检索结果相关分组
- 语文教学过程应是学生的语文实践过程
- 作者：暂无 来源：学问·现代教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
- 描述：语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节，使学生对语文的态度由困惑而平淡，由平淡而生厌，兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地：除考试时间远远长于其他学科外，在学生的心目中语文
- 语文老师应是德育的旗手：浅谈语文学科的德育渗透
- 作者：贾跃美 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师德育渗透 旗手
- 描述：语文学科具有渗透德育的有利条件，语文老师要高举德育的旗帜，用至理名言说服学生，用伟大的榜样影响学生，.用丰富多彩的活动锻炼学生，创设良好情景陶冶学生，以美育人，培养学生健康的审美情趣，做一名德育
- 语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的
- 作者：樊春妮 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思
- 描述：有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用语言文字
- 语文之魂,栖落何处：浅谈语文教育应是“诗性教育”
- 作者：张蔚 汪尧翀 来源：语文建设 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教育 性教育 工具性 语文教学 语文教师 人文素养 美育 审美教育 文化自觉 课程设计
- 描述：,不是一种单纯的手段
- 泛读教学应是高中外语课堂教学的主要内容——兼评《全日制六年
- 作者：梁仪 来源：兰州教育学院学报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养阅读能力 中学外语教学 泛读教学 外语课堂教学 主要内容 课外阅读 学生阅读 中学生 新大纲 阅读过程
- 描述：技术成就为我所用。中学外语教学的改革应遵循上述思想,为达到上述目标服务。
- 切实+落实,不仅是行动更应是责任：访河南省教育厅体卫艺处处
- 作者：李兵 来源：中国学校体育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 体育活动 河南省 中小学生 中国学校体育 体育运动 学校体育工作 金水区 中学生 体育锻炼 郑州市
- 描述：5月10日上午,河南省切实保证中小学生每天一小时校园体育活动经验交流现场会在郑州市金水区举行,此次活动正值河南省千万学生阳光体育运动推进会3周年,活动的举行为继续交流、学习、探讨、摸索学校体育工作的发展之路,为中小学生每天一小时校园体育活动的开展打造了保障的平台。一天
- 高考改革，应是“语肥”“英瘦”？
- 作者：亦凌 来源：求学(高分作文版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的网民对此表示支持，22.6%的网民表示不支持。