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师应是研究者
作者:任勇  来源:新教师 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:上签个名了事;有些教师只选容易做的,不考虑针对性和实效性;还有些教师选题太大,根本无能力研究。
在歷史教備課中的幾點體会
作者:吳雁南  来源:历史教学 年份:1955 文献类型 :期刊文章 关键词: 分析教材  王安石  思想性  教师  中心内容  雅典  内部矛盾  基本的  世界古代史  工作 
描述:工作的本身要求我們精湛的掌握教材,而且要具有高度的教藝術水平,以便把教材的精神實質傳授給生。備課即是這項工作中帶有决定意義的一環,而深刻的領會與掌握教材的科性、思想性與系統性則又是備課中
“湯顯祖與《牡丹亭》國際術研討會”會議紀錄
作者:李佳蓮 李相美 華瑋  来源:中國文哲研究通訊 年份:2004 文献类型 :期刊文章
描述:“湯顯祖與《牡丹亭》國際術研討會”會議紀錄
早期儒家與人類中心主義環境哲的對話
作者:莊慶信  来源:哲學與文化 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 人類中心主義  環境哲  早期儒家  環境倫理  倫理原則    天人合德  價值陶成 
描述:値陶成等),甚至仍須融合西方的生命中心及整體主義,以及道家、佛教、新儒家的環境思想精華而成為一新而平衡的環境哲。若然,早期儒家環境哲未來的現代化就不再只是夢想。
“湯顯祖與《牡丹亭》國際術研討會”紀要
作者:曾永義  来源:中國文哲研究通訊 年份:2004 文献类型 :期刊文章
描述:“湯顯祖與《牡丹亭》國際術研討會”紀要
“成,将以攻”应是“成将以攻
作者:杨栋 殷宝田  来源:语文学习 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:"公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻。"本句由于把"成"字读出。与上句形成承接复句。就只能
陆象山对佛教的辨析与援佛入
作者:周薇  来源:剑南文学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 佛教  异端  援佛入 
描述:由这个角度考察的结果是:陆九渊并不排佛,认为佛教不是异端;其心学本体论和工夫论都吸收了禅宗的主要思想,尤其是本体论思想对儒家哲学作出极大的贡献;并比较禅两者的思想的异同点,得出了禅本质
唐宋时期教育领域里的法斗争
作者:暂无 来源:天津教育 年份:1975 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐宋时期  柳宗元  王安石  教育领域  大地主阶级  儒家道统  司马光  韩愈  历史地位  斗争 
描述:挽救不断加剧的政治、经济危机,不断提出要求革新进步的政治主张。地主阶级内部的矛盾,决定了以韩愈、司马光为代表的家和以柳宗元、王安石为代表的法家之间的激烈斗争。斗争的中心仍是复古守旧还是变法革新
尊法反的诗篇——读王安石《和农具诗》
作者:解放军某部评论组 李志勇执笔  来源:江西文艺 年份:1975 文献类型 :期刊文章
描述:尊法反的诗篇——读王安石《和农具诗》
之争:陆九渊教育思想与佛学关系考辨
作者:张学强  来源:河北师范大学学报(教育科学版) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 之争  陆九渊  教育 
描述:作为宋明理学教育思想发展过程中一个非常重要环节的陆九渊教育思想,与佛学尤其是禅宗思想有着极大的关系,受佛学的影响很深,但从其性质来说,则属于儒家,从其对先秦儒家教育思想的继承和对佛教教育思想的批判中可以得出这一结论。朱熹之以陆学为禅学主要是从其外在方法论的特征而言,并非深入到其内在的思想属性。