检索结果相关分组
- 也谈“一水间”的“间”字
- 作者：廖曙光 来源：江苏教育(小学版) 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 多音多义字 江苏教育 七言律诗 诗词格律 泊船 商榷 小学 读音 格式
- 描述：句的格式应是:仄仄平平仄仄平。如果把
- “又绿江南岸”的“绿”字
- 作者：昌前 来源：语文教学与研究 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 语文教师 洪迈 论诗 诗眼 春风 宋人 词例 例举 色彩
- 描述：论》专著中也引用了洪迈的评说,且称道不已,说“又绿”比其他的字“色彩鲜明”,能“唤起我们的联想”。一般语文教师也认为句中的“绿”字是王安
- 王安石《字说》考论下
- 作者：徐时仪 来源：辞书研究 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 说文 形声字 语言文字 语文辞书 编纂 先王之道 中华书局 释义 分歧现象
- 描述： 二、《字说》的渊源和影响语言文字存在和发展于社会全体成员的使用之中,难免产生分歧,而作为社会的交际工具,人们对它的要求是加强统一,故对使用中产生的分歧现象往往进行有意识的干预,语文辞书的编纂客观上
- 王安石《字说》考论 上
- 作者：徐时仪 来源：辞书研究 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 形声字 辞书 文字 释义 汉字 王安石 词义 语言发展 段玉裁 声符
- 描述： 王安石的《字说》是宋代疑经思潮的产物。《字说》撰成后,随政局的兴替而浮沉,一度大起大落,饱尝世态炎凉,流传至今,已不复能见全书。后人谈及此书或语焉不详,或颇有微词,尚欠深入的探究。本文拟就已辑
- 曹操写的应是“合”字
- 作者：刘明周 来源：学生之友(初中版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：曹操写的应是“合”字
- 重字诗例说
- 作者：李盛仙 来源：语文天地 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 绝句 王安石 重复使用 表达 桃花 顶针 作者 夜雨寄北 黄鹤楼 思想内容
- 描述：古人作诗,历来把重字当做一忌。除了反复吟咏的古风,和有些顶针诗连环反复外,律诗、绝句均忌重字。特别是绝句,因为它字数少,犯了重字,内容、诗路就显得更窄了。因此,
- “还”字指“回朝”，还是“还乡”
- 作者：暂无 来源：小学语文教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “还” 上海教育出版社 还乡 古诗赏析 社会科学院 王安石 六年制 人教版
- 描述：里。”[第一段]
- 析字故事摭拾
- 作者：张法和 来源：语文知识 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 析字法 民间文学 王安石 修辞方式 故事 苏东坡 增损 徐霞客 北宋 流传
- 描述：析字,又叫拆字。是对字从音、形、义三方面,进行离合、增损分析,或看到别的字有一方面跟它相合、相连,随即借用或推衍上去的一种修辞方式。在古书记载中,在民间文学中,都流传着不少有趣的析字故事。《齐东野语