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条
校长应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
作者:
暂无
来源:
中小学管理
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
校长应是
教师
的
教师
校长应多跟
教师
聊聊 愉快教育非神药 寄
“决去岂我志,知止亦所谙”——略论元代虞集的政治
生涯
作者:
郑忠
来源:
徐州师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
虞集
奎章阁
政治
生涯
道园学古录
知识分子
仕宦
生涯
国子监
燕铁木儿
经世大典
知止
描述:
“决去岂我志,知止亦所谙”──略论元代虞集的政治
生涯
郑忠在人类历史发展的漫长进程中,每个人都在其所处的那个时代的历史大舞台上扮演着各式各样的角色。他们思想着,行动着,也许他们还不曾意识到他们自己思想
颂扬盛世,尽心输诚―元代著名作家虞集仕宦
生涯
的一个侧面
作者:
姬沈育
来源:
首都师范大学学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
虞集
仕宦
生涯
歌颂盛世
描述:
颂扬盛世,尽心输诚―元代著名作家虞集仕宦
生涯
的一个侧面
颂扬盛世,尽心输诚―元代著名作家虞集仕宦
生涯
的一个侧面
作者:
姬沈育
来源:
首都师范大学学报·社会科学版
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
虞集
仕宦
生涯
歌颂盛世
描述:
;他不仅具有经世的意识和热情,而且还抱有不凡的经济之才。作为一个汉族儒士,他实际上又在努力为重建汉民族传统文化而尽心尽力。
一片丹心育英才——记优秀班主任李浩武
作者:
林伟
吴新龙
来源:
教书育人
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班主任工作
李浩武
教书育人
爱
教师
教学改革
创新
描述:
苗,雕塑着学生的心灵。他在短短十几年的教书
生涯
中就取得了令人瞩目
课堂应是创造的晴空
作者:
吴友智
来源:
师道
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中小学教育
课堂教学
创新精神
教师
教学方法
学习兴趣
描述:
课堂应是创造的晴空
学习应是七色阳光
作者:
李伟
来源:
安徽教育
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
学校
考试
作业
基础知识
成年人
课堂教学
描述:
教师
在怒气冲冲地训斥学生:你们到学校来干什么的?要玩就回家去,别来浪费时间。显然,他面对的是些贪玩、不用功的学生.这位好心的
教师
所说的话,我们经常可以听到,也许还有同感:是啊,学生来学校就是学习
师者,应是播洒阳光的使者
作者:
李永龙
来源:
中小学心理健康导航
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
使者
阳光
著名教育家
马卡连柯
高尚人格
教师
学生
描述:
著名教育家马卡连柯认为:“不能控制自己情绪的
教师
不会成为好教师。”毋庸质疑,
教师
也是凡人,也有七情六欲,也常有不顺心的事发生。但
教师
从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”,是学生眼中智慧的代表,高尚
教育应是一种人文关爱
作者:
马建
来源:
教学与管理:小学版
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
个性化体验
教育资源
人文关怀
素质教育
评分方法
教师
描述:
教育应是一种人文关爱
集体备课中的三个“不应是”
作者:
吴民益
来源:
教育科学论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
集体备课
思维指向
有效形式
专业发展
求同
教师
描述:
集体备课是促进
教师
互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
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