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校长应是教师实施新课程的坚强支持者
作者:尉智林  来源:甘肃教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课程  教师专业成长  校长  支持者  教育发展 
描述:校长应是教师实施新课程的坚强支持者
教师应是探索者、实践家、名导演
作者:李强  来源:现代教学 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师生涯  探索者  实践  导演  工作时间  人生 
描述:艰辛、最艰苦,也最难忘的教书经历,现在想来是一笔不可多得的财富。它是我人生观、价值观和世界观形成的基石。
教学成就应是教师职称评审的主要标准
作者:姜学洙  来源:教学与管理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师教学  职称评审  教学水平  教学质量  主要标准  工作任务  科研能力  评审工作  教学工作质量  科研论文 
描述:在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
高中语文教师应是阅读文本的先行者
作者:暂无 来源:新华教育研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:高中语文教师应是阅读文本的先行者
教师应是学生与文本之间的媒介
作者:暂无 来源:河南教育·基教版 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:教师应是学生与文本之间的媒介
教学管理应是对教师教育思想的管理
作者:暂无 来源:教育前沿·综合版 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:教学管理应是对教师教育思想的管理
历史教师应是社会和谐发展的倡导者
作者:暂无 来源:教苑荟萃 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:历史教师应是社会和谐发展的倡导者
语文教师应是学生心灵的引导师
作者:王芳兰  来源:中国教育发展研究杂志 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  语文教师  学生  学生  言语交际情境  言语交际情境  导师  导师  心灵  心灵  语文教学  语文教学  心理健康教育  心理健康教育  文以载道  文以载道 
描述:,我们在语文教学中,可以在培养学生各方面的能力之同时,以渗透、涵泳、熏陶等方式,有机、有序地让心理健康教育也协同发展。
教师对话:不应是一个尴尬的话题
作者:杜文军 罗永辉  来源:浙江教育科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业  对话  尴尬  学校文化  教学经验  文化差异  利益关系  十字路口  个性化  实中 
描述:而使其在现实中处于尴尬的十字路口。
语文教师应是一位出色的导演
作者:孔祥云  来源:新课程学习(下) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  教学生  三个转变  语文教学  导演  学生学习  创造性思维  策划者  组织者  语文课堂 
描述:言学家吕叔湘先生说过:"教学,就是教学生学,主要不