检索结果相关分组
- 便纵有千种风情,更与何人说!：我教《牡丹亭·游园》
- 作者：宣沫 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 杜丽娘 戏剧 游园 中国传统戏曲 文学意义 舞台说明 汤显祖 文学样式 学生自主
- 描述：课堂实录教学目标:1.认识戏剧,了解戏剧与其他文学样式的异同。2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力。3.了解《牡丹亭》的文学意义和价值。教学重难点:重点是感受中国传统戏曲独特的美,并认识到《牡丹亭》的文学意义和价值;难点是戏剧,尤其是诗化曲词鉴赏方法的掌握和鉴赏能力的提高。
- 学会自救应是初级教学首教的主要内容
- 作者：吴维平 来源：游泳 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 游泳教学 教学环节 教学内容 游泳技能 练习内容 自救 熟悉水性 二阶段 水呼吸 浮体
- 描述：种泳式的教学过渡;更有甚者,教练为了尽快过渡到蛙泳教学,直接借助背漂等浮具进行教学,完全挤掉了熟悉水性这一教学环节。
- 普通高中历史教学的新尝试--人民版选修一《王安石变法》的教
- 作者：吴勇 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 选修模块 教学设计 实践思考
- 描述：在普通高中历史选修模块实际教学中，教师对选修模块教材的把握度和学生对选修模块学习的重视度都存在一定的差距。本文以人民版选修一专题四《王安石变法》一节为例，阐述在教学设计和教学实践中所进行的有益尝试。
- “临川四梦”引《诗》所见汤显祖“《诗》教”观
- 作者：戴健 来源：北方论丛 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 “临川四梦” 《牡丹亭》 《诗经》 《诗》教
- 描述：上强调性别差异：肯定女子的诚挚、知行合一，批判男性的虚伪、心口不一，从而提出思想变革的要求。汤显祖的“《诗》教”思想并非凭空而生，而是与明代中后期“新人文思潮”崛起、论《诗》风气转变等有较大关联，亦
- 刘绍唐、唐德刚先生追思纪念：白马社诗人唐德刚教授
- 作者：浦丽琳 来源：传记文学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：刘绍唐、唐德刚先生追思纪念：白马社诗人唐德刚教授
- 唐宋成纪故址及秦安县名考
- 作者：薛方昱 来源：敦煌学辑刊 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成纪 秦州 《元丰九域志》 秦安县 《太平寰宇记》 天水市 《续资治通鉴长编》 清水县 唐宋 北宋前期
- 描述：唐宋成纪故址及秦安县名考
- 此情可待成追忆:读《斜阳旧影》
- 作者：文学武 人文学院教师 来源：学海 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《斜阳旧影》 王安石 中国传统文化 人文精神 文化性格 传统知识分子 审美价值 诗缘情而绮靡 人文关怀意识 李香君
- 描述：此情可待成追忆:读《斜阳旧影》
- 沈括在古农学上的成就和贡献
- 作者：胡道静 来源：学术月刊 年份：1966 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农田水利 水利工程 农学家 沈括 成就 王安石 淤田 长江大水 农业生物学 贡献
- 描述：。在年青的时候他就是一个敢想敢做的水利工程家,才二十四岁便在淮南路海州沈阳县任上疏导沭水,得上田七千頃。接着,在江南宣州斗胜了頑固的阻碍者,进行督办蕪湖万春圩的圩田工程,得以解除了治平二年(公元1065年)长江大水
- 成矿裂隙的成生和充填及其脉动性
- 作者：曾庆丰 来源：地质科学 年份：1978 文献类型 ：期刊文章 关键词： 矿脉 成矿裂隙 脉动性 矿化阶段 压性 成矿构造 张性 应变图 近水平 压应力
- 描述：这两个阶段常交
- 曾巩的文学成就与政绩
- 作者：宋友贤 来源：知识窗 年份：1983 文献类型 ：期刊文章
- 描述：曾巩的文学成就与政绩