检索结果相关分组
- 宋儒对自然知识的重視与研究
- 作者：樂愛國 来源：宋代文化研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 儒家文化 宋代 自然界 研究者 宋儒 王安石 朱熹 格物致知 儒家经典 范仲淹
- 描述：儒家各主要学派领袖王安石、司马光、苏
- “中国风格”应是一种自然流露
- 作者：战国栋 来源：美术观察 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作品.写实风格的作品能够以最直观的视觉语言反映社会的变迁,进而进入精神交流的层面.
- 王应麟:健康是顺应自然
- 作者：暂无 来源：父母必读 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王应麟 小儿 消化系统疾病 患儿父母 呼吸系统疾病 北京中医医院 临床经验 中医儿科 健康 家长
- 描述：Who is he?他鹤发童颜,平时看起来稍显严肃,面对孩子就笑逐颜开,耐心程度比患儿父母更甚。言归正传,他曾是北京中医医院儿科主任、教授。出身于中医儿科名医世家,为第四代传人,家中三代在京城有"小儿王"的美誉。有近50年的临床经验,在治疗小儿脾胃消化系统疾病、呼吸系统疾病等方面有独到经验。
- 自由式回答应是一种对话
- 作者：陈升阳 俞莎 来源：小学青年教师 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自由式回答 倾听能力 课堂效率 随堂练笔 语文素养 小学 语文教学
- 描述：是赞成还是反对,不管是采取哪种教法,只要被学生接受,对学生有利,学生能从中得到更好的发展,就是最好的。
- 课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张正良 来源：小学教学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 结尾艺术 小学 语文 情感体验 教学内容 课外阅读
- 描述：课堂教学的结尾应是“省略号”
- 最大乘积应是几
- 作者：万里 来源：数学小灵通(4-6年级版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 最大乘积问题 算式 两位数 计算题 小学 解法 数学
- 描述： 在活动课上,数学老师来指导活动。活动一开始,老师出了这样一道题:用9、8、7、6四个数字,填成一个两位数乘以两位数的算式,即口口×口口,使乘积最大,方块中应该怎么填?
- 语文考试也应是快乐的
- 作者：庄永洲 来源：小学语文教学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 考试 小学 问题情境 主体精神 监考体制
- 描述：目前,小学语文考试的现状仍不容乐观:考试的内容过于重视语文知识的考查,没有从语文学习的根本目的出发来设计考试内容,仍沿袭传统的字、词、句、段、篇知识的抽样考查,缺乏创新意