检索结果相关分组
谿词说(续八)——论柳永词
作者:叶嘉莹  来源:四川大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳永词  《花间集》  性情学养  北宋前期  欧阳修  士大夫  韦庄词  中晚唐  苏轼  晏殊 
描述:北宋前期之晏殊与欧阳修诸人之以个人之襟抱性情学养经历之融入小词,其风格与成就虽各有不同,但其递嬗演进之迹,却是同样向着歌词之诗化的途径默默进行着的。这种演进,迄于苏轼之出现,遂为小词之诗化创造了一个云飞风起的高峰。关于这段过程中之演变,自温、韦至晏、欧的诸家
应是屐齿印苍苔:悼念柯先生
作者:赵丽宏  来源:民主 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词:   散文  文学成就  中国文坛  精神财富  世界  文字  写作  老人  中国作家 
描述:他会长久地留在世界上。耸立在人们的视野中,汹涌在人们的心海里。柯先生的一生,丰富而又充实。他的文学生涯
从《与方皋论所评欧文书》论李绂的古文思想
作者:张维  来源:江西教育学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 李绂  李绂  古文思想  古文思想  《与方皋论所评欧文书》  《与方皋论所评欧文书》 
描述:都充分展现了李绂独具特色的古文思想。文章通过对李绂《与方皋论所评欧文书》的解读,来探讨李绂的古文思想及其在清代散文史上的意义。
世乱问学洁净身:《草堂之》与“学问之道”
作者:秦燕春  来源:书屋 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨度  学问  金石  庄子  洁净  清末民初  文字画  二十年  李瑞清  重子 
描述:《草堂之》的作者杨钧(1881—1940,字重子,湖南湘潭人),自号白心,晚号怕翁——这个怕字,即"白-心"二字合字。据说此"怕"非"恐怕"之怕,乃古意"憺怕"之怕(《白心草堂书画金石引》),这一
汤显祖的教育思想与教育实践
作者:程林辉  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  教育思想  教育实践  儒家教育 
描述:汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述教育思想和教育理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术教育、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的教育思想
孔子的教育思想与当代教育
作者:汤恩佳  来源:中华文化论坛 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子的教育思想  孔子教  《春秋》  《易》  政治思想教育  《周礼》  《诗》  思想品德教育  政治理想  基本技能 
描述:孔子的教育思想与当代教育[香港]汤恩佳孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学,把文化知识传播到民间,为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的思想非常丰富,值得
一则启事
作者:罗树华  来源:语文建设 年份:1963 文献类型 :期刊文章 关键词: 纪念馆  领导  市委  汤显祖  王安石  启事  努力学习  曾巩  教育  中共 
描述:“我两会在中共抚州市委、市人委的领导下,现正从事搜集、整理汤显祖、王安石和曾巩的资料分别编写专刊;并筹建汤显祖纪念馆,用彰先贤,教育后人。第
形近字辨析
作者:吴修龄  来源:四川教育 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 说文解字  保养  说文通训定声  形近字  引申  儿童  篆文  作保  教育  周礼 
描述:保、緥、葆保,篆文作保,象人背着孩子的形象,所以《说文解字》说是保养的意思。古代管教育的官吏叫保氏,《周礼·地官》:“保氏养国子以道,乃教之以六艺。”从对儿童的保养、保育、保护,引申出保障、保证、
贾老师系列故事
作者:贾志敏 吴琳  来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师  刘绍棠  故事  拍卖  四十年  小汽车  文学创作  小学教师  教育  父亲 
描述:贾老师系列故事
司马光的一生:从读书到写书
作者:吴余珍  来源:语文天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  少年  教育  宋神宗  创新精神  夏县  历史故事  王安石  读书心得  实际问题 
描述:。司马光6岁那年,父亲就开始教他读书,并常常给他讲一些少年有为者勤奋好学的故事,勉励他刻苦读书。