检索结果相关分组
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 资格应不应是选择干部的标准？
- 作者：邹非 来源：学习杂志 年份：1951 文献类型 ：期刊文章
- 描述：资格应不应是选择干部的标准？
- 三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
- 作者：暂无 来源：闽北党史通讯 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
- 教材中说明文的选文标准需要更新
- 作者：暂无 来源：语文建设 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 选文标准 更新 现代信息技术 语文教材 科技说明文 课标教材 选文内容 心理特征 时代性 平衡点 典范性 议论文 学生 黄鹤
- 描述：代性，
- 高峰：核电安全标准应是“万无—失”
- 作者：暂无 来源：社会观察 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：高峰：核电安全标准应是“万无—失”
- 心理发展应是教师专业标准的重要构成
- 作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业标准 心理发展 教师发展 个人修养 乐观向上 调节情绪 平和心态 专业化
- 描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列
- 临川一中:和谐的校园 人才的摇篮
- 作者：暂无 来源：理论导报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多媒体教室 多媒体教室 临川 临川 视听阅览室 视听阅览室 重点中学 重点中学 学科带头人 学科带头人 江西省 江西省 风雨操场 风雨操场 骨干教师 骨干教师 实验室 实验室 研究生 研究生
- 描述：研究生学历教师56人。教师们爱生如子,诲人不倦
- 法律专业本科学生应是复合型人才
- 作者：金治泉 韦志中 孟勤国 来源：广西大学学报（哲学社会科学版） 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 法律专业 本科学生 复合型人才 复合型法律人才 律师事务所 高等法律教育 审判庭 非法律专业 法律专业课 法律工作者
- 描述：育体制方面存在的缺陷却是至关重要的,因此,法律专业的教育改革,应在这方面有新的突破。
- 大学中文系应是培养文学人才的摇篮
- 作者：王玉良 来源：人才研究通讯 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：大学中文系应是培养文学人才的摇篮