检索结果相关分组
满目哀景 一腔愁情——杜甫《登高》导读
作者:姚永强  来源:语文天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜甫  景物  艺术价值  胡应麟  夔州  气象  中学  摹状  境界  会宁县 
描述: 《登高》系杜甫寓居夔州、贫病交加之时所作。全诗借登高所见之秋江景色,深沉地表达了诗人孤苦老病、疾首痛心的复杂感情,激切苍凉,沉郁顿挫,律法谨严,气象阔大。胡应麟《诗薮》推为“古今七言律第一”,精当地指出了其艺术价值。
有志与事成
作者:郑根坤  来源:作文世界(高中) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 诸葛亮  匈奴  李广难封  李白  中学  实际行动  白居易  王安石  王勃  东至县 
描述:有志与事成
并非只有一个“绿”字——品《泊船瓜州》
作者:钱佳迪  来源:作文世界(高中) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石诗  泊船  瓜州  江南  想像力  阅读提示  家乡  思维  形容词活用  中学 
描述:并非只有一个“绿”字——品《泊船瓜州》
哀项羽诗趣谈
作者:陈爱明  来源:中学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 项羽  诗趣  南京  江苏如东  李清照  楚汉战争  中学  江东  王安石  乌江 
描述:哀项羽诗趣谈
“以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
作者:王占宝  来源:上海教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践教育  “以学生发展为本”  社会本位  价值取向  知识本位  人本位  和谐  中学  素质教育 
描述:实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。[编者按]
结构严谨 意趣隽永——读王安石的《知人》
作者:柳天慧  来源:中学语文园地(高中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 结构严谨  王安石  表面现象  知人  河北丰宁  小品文  生动性  两面派  中学  典型事例 
描述:结构严谨 意趣隽永——读王安石的《知人》
何为“斗草”
作者:孙海花  来源:语文知识 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋词人  苏教版  《唐诗宋词选读》  晏殊  《破阵子·  春景》  “斗草”  中学  语文  释义 
描述:苏教版《唐诗宋词选读》中有北宋词人晏殊的《破阵子·春景》: 燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草
“落花人独立,微雨燕双飞”——《春残》《临江仙》比较赏析
作者:王玮玮  来源:语文知识 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《临江仙》  比较阅读  北宋  晏几道  翁宏  《春残》  中学  语文  诗词 
描述:北宋词人晏几道《临江仙》中的“落花人独立,微雨燕双飞”被誉为千古名句,但这两句诗却不是晏几道的原创,而是晚唐翁宏《春残》中的诗句。
花迹
作者:朱伟  来源:优秀作文选评(初中版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 指导教师  湖北松滋  日记  中学  小花  偶然  红色  快乐  痛苦  黄松 
描述:花迹
大学梦不应是人生的唯一
作者:高君波  来源:中国校园文学 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 医科大学  高考  旁听生  老人  能力  中学  学历  证明  考试  人生 
描述:习了4年,但老人一直希望能正式考入