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书法不是一种专业
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作者:陈传席 来源:青少年书法 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 书法家 启功 馆阁体 颜真卿 杨凝式 文学家 康有为 苏东坡 李瑞清 诗词格律
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描述:书法不是一种专业
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教师职业应是“准专业”
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作者:罗祖兵 来源:教育文汇 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业化 教育质量 社会分工 资格认定 专业技能 职业特点
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描述: 在现代社会.社会分工的普遍度与深入度是前所未有的.专业性也是空前的。在社会分工普遍呈现专业化的背景下.教育也难免出现专业化的倾向。教师专业化作为近
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只学专业何异犬
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作者:杨进刚 来源:中国医院院长 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 医学教育 和谐发展 医学知识 科学知识 专业知识 临床医生 不确定性 临床思维 大医院 临床研究
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描述:专家必须能真切地感受到美丽与道德的良善,否则他的专业知识只是使他更像一条受过良好训练的犬,而不是一个和谐发展的人。医学本质是技艺医学本身并不算是一门科学,只能说是有一定的科学性,它依赖于深厚的科学知识和科学技术。
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北宋的专业消防队
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作者:刘绍义 来源:政府法制 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 消防队 北宋 宋仁宗时期 《周礼》 消防意识 《宋史》 消防员 大城市
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描述:仁宗时期,连皇宫都烧了。宋仁宗不得不移驾延福宫。
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论臧懋循改本《还魂记》
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作者:赵天为 来源:艺术百家 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 臧懋循 改订 评价
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描述:》的场上搬演提供了条件 ,对此应作出公允的评价。
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荆公评韩新论
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作者:谷曙光 来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 韩愈 评价
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描述:荆公评韩应首先考察荆公对韩愈的总体评价,而重点则是对荆公评韩言论里聚讼纷纭的《韩子》诗作新诠评。荆公评韩的更大意义在于深入挖掘褒贬背后的原因和影响,从而揭示出荆公评介韩愈在整个宋代韩学研究史上有关捩
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论《紫钗记》的思想意蕴
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作者:李秋新 来源:甘肃高师学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《紫钗记》 评价 戏剧 汤显祖
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描述:在明代著名戏剧家汤显祖的戏剧创伤中《紫钗记》占有比较重要的地位,剧作取材于康传奇《霍小玉传》,又有较大的改动,其理想的追求与批判现实的精神鲜明、突出。它与明代中叶文学 主流相呼应,具有一定的创伤意义。
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《紫钗记》:希望的春天之梦
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作者:邹自振 来源:龙岩学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 《紫钗记》 评价
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描述:汤显祖创作于南京时期的《紫钗记》,堪称"临川四梦"第一梦。《紫钗记》较好地继承了唐人蒋防传奇小说《霍小玉传》的现实主义精神,也体现了汤显祖的"情至观",鞭挞了封建权贵,歌颂了理想的爱情。综合评价
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王安石扬杜抑李论
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作者:王书华 来源:杜甫研究学刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 李白 杜甫 评价
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描述:李杜优劣论是中国古代文学史上一个争论不休的话题。自唐代元稹首倡扬杜抑李以来,到宋代更是成为热门话题。作为北宋重要的文学家,王安石具有鲜明的扬杜抑李的倾向。之所以如此,是因为较之于李白而言,王安石与杜甫有着相近的社会理想,相近的学术观念,相近的艺术追求,甚至相近的人格品行。
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主体性教育评价应是"自我接受评价"
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作者:李雁冰 来源:教育研究与实验 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我接受评价 教育评价 学生主体性 主体性教育 学生发展 他人评价 教育目标 自我评价 教育性评价 自我意识
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描述:近年来,国内将学生看作主体,以发展学生主体性为旨归的主体性教育,已逐渐成为人们的共识。唯这种尚处在教育哲学高度的识见,要想走向实践,发挥其应有的指导作用,还必须从教育构成内部,如教育目标的合理分析及表述、课程的开发、教学的组织、评