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炎炎夏日巧吃姜,不劳医生开药方
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作者:王凤岐 来源:大众医学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 姜 夏日 药方 医生 药用功效 人体健康 中药材 王安石
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描述:季吃姜,养生有道 姜,一年四季皆可吃,尤其是炎炎夏日,更离不开姜。民谚中有“冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方”的说法,有人会问:“生姜是辛热的,却让我们在炎热的夏季吃,这不是火上浇油吗?”其实不然
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新课程下的学生应是什么角色——特级教师贺诚与《难忘的一课》
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作者:郎明仙 来源:小学语文教学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 课程标准 课程改革 小学 语文教学 学生 角色定位 贺诚 《难忘的一课》教学案例 特级教师
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描述:学生是探究者 贺老师整堂课采用的是框架设计,即在不封闭的一个框架范围内,教师采取不同的措施,不同的方式、手段、反应,来追求教学目标的发展。 问题从学生中来,又回到学生中去。教师
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语文教学过程应是学生的语文实践过程
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作者:暂无 来源:学问·现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
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描述:语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节,使学生对语文的态度由困惑而平淡,由平淡而生厌,兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地:除考试时间远远长于其他学科外,在学生的心目中语文
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教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂
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作者:范光荣 来源:安徽教育科研 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 即时评价 《家》 小学 语文教学 学生评价
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描述:师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。
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教师大观园
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作者:暂无 来源:山东教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 郭沫若 赵树理 教师 叶挺 《囚歌》 王夫之 小学语文教科书 王安石 诸葛亮 肖伯纳
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描述:二是思郑板桥 不求全 学一半 撇一半 张之洞抓要领 不知此 劳无功 梁启超 谈经验
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“她”还应是“她”
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作者:卢保民 来源:语文教学与研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 现代汉语词典 王学 大夫 冰心 小桔 用词 答话 看法 刊登
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描述:笔者认为不然,我认为这正是冰心同志用词
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人师应是智如泉源 行为之表:浅谈当代教师的职业要求和必备条件
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作者:田成 来源:读与写·教育教学刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 当代教师 学生 灵魂工程师 科学发展观 专业思想 教师队伍 社会主义 重要思想 邓小平理论 科学世界观
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描述:多年来的教育生涯,使笔者感受最深的,莫过于智如泉源,行可为表仪者,人师也。被誉为人类灵魂工程师的教师,既要在有限的时间内,向学生传授人类在漫长的历史发展中积累的
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谈《泊船瓜洲》的“还”
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作者:范跃球 彭炎招 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 “还” 小学阶段 观摩课 王安石 作者 教师 老师
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描述:谈《泊船瓜洲》的“还”
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医患双方 应是朋友
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作者:张金哲 来源:大众医学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 医患双方 医患矛盾 医院 医生 患者
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描述:医患矛盾是世界性的难题.不仅是我国独有或某个医院的个别问题。美国也是一样承受不了,所以奥巴马上台就搞医改.据说已经基本失败。
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从“绿”到“还” 由“景”入“情”
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作者:魏春玲 来源:山东教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 年轻教师 教研组 学生 老师 学校 泊船 春风 成长 印象
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描述:作为一名年轻教师,很庆幸自己能够亲身经历学校的双四课教研过程,让自己能够在这一次又一次的磨炼中快速地成长。其中印象最深的是四人一课时,我们教研