检索结果相关分组
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。
- 安全演习是形式快速反应是关键
- 作者：顾荣芳 来源：幼儿教育(教育教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 组织安全 快速反应 演习 幼儿园 教育教学 教师
- 描述：看到教师叙述的案例，笔者情不自禁地想到以下几个问题：第一，幼儿园为什么要统一组织安全演习活动？如果上级部门根本不检查，那么幼儿园还会不会进行安全演习？第二，我们在描述幼儿园教育教学
- 平淡生活应是一种承担
- 作者：李志欣 来源：教师博览(原创版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 日常生活 平淡 教师 孩子 备课 上课 批阅
- 描述：现如今，多数教师喜欢过平淡的生活，不为功名，不为金钱，只为一颗为孩子负责的良心。于是，按时上下班、认真备课、上课、批阅作业、课下辅导等行为成了当下教师的日常生活标签，似乎不如此，便不是一名合格的教师。
- 罗汝芳的教育思想
- 作者：罗伽禄 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 罗汝芳 罗汝芳 教育 教育 对象 对象 目的 目的 内容 内容 方法 方法 教师 教师
- 描述：论式。互动讨论式主要是由学生向老师问问题,或老师向学生提问题,再大家针对问题辩论,堂上为了活跃气氛还可插入歌吟等活动,形式不拘一格。在学习方法上,他强调多思、发愤、时习、作疑、悟,他重视老师问题,他认为老师应是善之至、立人之极。他的教育思想内容丰富,值得研究。
- 杂谈：教师应是"入师"与"经师"的合一
- 作者：林毓泉 来源：四川教育 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：杂谈：教师应是"入师"与"经师"的合一
- 教师，应是美的语言传播者(三篇)
- 作者：杨耀华 来源：北京教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师，应是美的语言传播者(三篇)
- 教师应是“五讲”“四美”的表率
- 作者：刘佛年 来源：上海教育 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是“五讲”“四美”的表率
- 试卷讲评不应是教师的“专利”
- 作者：刘吉存 来源：中学数学教学参考 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 试卷讲评 数学教学 教学质量 学习动机 教学目标 创造性思维 素质教育 中学
- 描述：试卷讲评不应是教师的“专利”
- 高中教师应是初中课改的“局内人”
- 作者：暂无 来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中教师 新课改 初中 基础教育课程改革 认识误区 高中教学 局外人
- 描述：基础教育课程改革已经轰轰烈烈地推行了很多年,然而,很多高中教师对初中课改仍感陌生,甚至对新课改环境下成长起来的“课改生”存在认识误区,进而影响到高中教学。高中教师不应是初中课改的“局外人”。
- 教师应是一本德育无字书
- 作者：谭成林 来源：辅导员 上半月 年份：2001 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是一本德育无字书