检索结果相关分组
- 欲“抑”先“扬” 凸显哀伤
- 作者：龚凤玲 来源：文理导航(上旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 结局 构思 学生 神童 写法 喜剧 写作特色 文题 教学
- 描述：教学《伤仲永》这一课时,就本文"先扬后抑"的写法,我与学生进行了深入的探讨,颇有收获。师:同学们,写作上"先抑后扬"的结局通常是喜剧,而"先扬后抑"的结局往往是悲剧。我们在写作文的时候一般
- 再回首，我心依旧
- 作者：徐芳 来源：教育家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中青年骨干教师 教育工作者 工作岗位 教育理想 朴实 徐芳 教学 演绎
- 描述：我有一个朴实的名字——徐芳，人如其名，我也是一个朴朴实实的教育工作者，一个在教学前沿已奋斗了二十个年头的中青年骨干教师。在平凡而神圣的工作岗位上，我默默地耕耘着，用激情、挚爱和期望编织着教育理想，演绎着一个个寻常而又不失精彩的故事……
- 一样的背景 不一样的风景：例谈背景资料使用误区及对策
- 作者：蒋成云 来源：小学教学设计 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 背景资料 柳宗元 古诗词 学生学习 对策 小学语文教材 唐宋八大家 教学 王安石 理解
- 描述：五年级下
- 谈评价孟尝君的角度与歧点
- 作者：谢元鲤 来源：管子学刊 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 评价历史人物 齐国 司马迁 歧点 王安石 国主义 历史研究 公孙弘 司马光
- 描述：谈评价孟尝君的角度与歧点谢元鲤确立一个评价孟尝君的标准或原则，是大家取得共识的基础。诚如著名史学家李侃先生所说＂原则不是研究历史的出发点，但不等于研究历史可以没有原则和不要原则。＂（李侃《严峻的历史
- 健康水平评价指标体系应是多层次的
- 作者：沈洪 来源：中国卫生统计杂志 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 评价指标体系 健康水平 多层次 特定人群 比较评价 统计项目 连续性 综合评价指标 全国性 综合性指标
- 描述：上报。但都应该具有连续性,以便纵横比较评价。
- 评价“窗”的标准应是性能不是材质
- 作者：彭政国 石民祥 来源：中国建材 年份：2000 文献类型 ：期刊文章
- 描述：评价“窗”的标准应是性能不是材质
- 论钱谦益对明代文学的评价和总结
- 作者：刘守安 张玉璞 来源：学习与探索 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 明代文学 钱谦益 公安派 诗文创作 《列朝诗集小传》 前后七子 文学主张 汤显祖 李梦阳 王世贞
- 描述：作为明末清初文坛领袖，钱谦益诗文成就甚大。在理论方面，他对整个明代文学的总结和评价，全面、系统，多有卓见。虽不免苛刻，但当时及以后均无能比者。本文列述钱氏对明代文学的总结、评价，认为这对于清初
- 鲁迅评价历史和历史人物思想浅析
- 作者：曾卓 来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 鲁迅 评价历史人物 历史资料 国民性 历史事实 历史唯物主义 改革精神 历史文化 精神实质 王安石
- 描述：学问,待重新整理者甚多,即如历史,就该另编一部”。而对于历史人物,他也曾想参用
- 如何评价王安石的历史作用(报刊论文综述)
- 作者：暂无 来源：学习与批判 年份：1974 文献类型 ：期刊文章
- 描述：如何评价王安石的历史作用(报刊论文综述)