检索结果相关分组
- 诗中之“景”多“风景”
- 作者：田刚 来源：语文天地 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 情感 诗歌 风景 思想感情 表达 自然景物 宋祁 作者人格 张先
- 描述：所谓"诗言志",即指诗人借助诗歌抒发自己的情感。人们在社会实践中,会产生各种各样的情感,但是不同的情境会有完全不同的感受。同是春天,有"红杏枝头春意闹"(宋祁《玉楼春》)、"春风又绿江南岸"(王安石
- 中国韩国日本佛教友好交流会议韩国代表团名单
- 作者：暂无 来源：法音 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 韩国 日本佛教 天台宗 代表团 协议会 长事务 副会长 委员长 教育部长 曹洞宗
- 描述：中国韩国日本佛教友好交流会议韩国代表团名单团长：宋月珠韩国佛教宗团协议会会长曹溪宗总务院长副团长：朴瑞峰韩国佛教宗团协议会副会长太古宗总务院长田云德韩国佛教宗团协议会副会长天台宗总务院长崔智光韩国佛
- 田曾佩说，中国明年将加强、扩大与各国的合作和交流
- 作者：暂无 来源：中国新闻 年份：1993 文献类型 ：期刊文章
- 描述：田曾佩说，中国明年将加强、扩大与各国的合作和交流
- 交流与互动平台的创设应是语文教学的取向
- 作者：高愉清 来源：考试周刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学生交流 师生互动 创新思维 教师 文本 实践能力 语文素养 对话与交流 多向交流
- 描述：语文教学中要让课堂流动起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜力的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进学生创新思维
- 教师应是学生与教材交流的中介——试述“新课标”条件下的高中
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课标 教育模式 学生 新课程 英语教师角色 教材 当代西方 中介作用 文艺批评 教育发展
- 描述：纵观近、当代西方的文艺批评,我们不难看出,对文本的阅读,抑或交流,经历了两次转变:一次是从作家转移到作品;一次是从作品转移到读者。这两次的转移意义深远。对照我们的教育发展,可以看出:古代的《四书
- 从山野之花唱至胸怀天下——昆曲艺术的情感魅力
- 作者：韩大晗 来源：世界博览 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感魅力 昆曲艺术 牡丹亭 剧本创作 故事 赵五娘 千字文 爱情 观众 遗产
- 描述：“昆曲”这一艺术形式于汉民族性格、情感、精神的绝佳反映。
- 以情抗理 以情役律--论汤显祖的情感美学观
- 作者：黄南珊 来源：吉林大学社会科学学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 情本论 超越论 情理观 情形观
- 描述：特贡献。
- 对情绪情感定义的管见——兼与杨泽民同志商榷
- 作者：杨巍峰 来源：心理学探新 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情绪情感 情感体验 新探讨 新定义 美国心理学 客观事物 生理生化变化 认识过程 心理现象 教科书
- 描述：979年年至1982年期间出版的国内教科书和专著中,对这样一个基本概念的定义就有七种以上。这很不利于对心理学的学习和心理科学本身的发展。因此,把情绪情感的定义
- 人类苦恼和情感的流露与表现——论晏殊的词
- 作者：彭宇 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 情感体验 社会人生 宴舞 心境 笙歌 庭院 词学研究 景象 矛盾冲突
- 描述：呈现出一种季春景象般的残破和冷清,其中包含着深刻的个人生活感触和具有普遍意义的情感体验。晏殊的大部分词,总是隐含着一种幽深的苦恼,一丝不易觉察的感伤,一息对社会人生的喟叹。即使是在笙歌宴舞的大地欢乐
- 中小学生作文语言应是对自己情感或认识的真实准确表达——同谭
- 作者：王锡渭 来源：阜阳师范学院学报（社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学生 中小学生 写作用语 写作用语 商榷 商榷
- 描述：情感和认识,都是应该肯定的.