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《金瓶梅词话》的“人欲”描写及其评价
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作者:张兵 来源:明清小说研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 金瓶梅词话 个人欲望 艺术描写 西门庆 潘金莲 小说艺术 作品 汤显祖 兰陵笑笑生 统治阶级
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描述: 我之所以认为《金瓶梅词话》是一部集中表现人生欲望的作品,首先来自于小说本身具体的艺术描写。在这部家喻户晓的世情杰作中,作者用他的如椽之笔从多方面展现了那个“人欲”横流的世界。读着《金瓶梅话词》,我们无不能触摸到正跳动着的人生的脉博,倾听到渴求“人
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评价,更多的应是一种激励
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作者:张惠英 来源:学校管理 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 评价理念 学生学习 教师 实际操作 人文关怀 教学过程 学习过程 主动学习 激励 甄别
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描述:评价是教学过程中一个重要的组成部分,新的评价理念表明:评价不再只是考试、分数和名次,不再过于注重甄别和选拔作用,更重要的是为了改进和提高,评价更多的应是一种激励,是一种推动学生不断前进的有效动力
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曾巩评价言论辑录
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作者:金亭 来源:社会科学研究资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:曾巩评价言论辑录
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王安石身后评价考述
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作者:刘成国 来源:中华文史论丛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 中国 历史评价 政治制度 北宋 南宋
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描述:王安石无疑是中国历史上最富有争议性的人物之一。在古代文人中,或许再没有第二个人能像他这样,生前身后居然享有如此悬殊的评价;誉之者以为孔、孟再世,毁之者却诋为“古今第
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中外教育家评价 17.王安石
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作者:张在军 来源:成才之路 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 教育理论 中国古代 教育制度 州县官吏 北宋时期 进士及第 抚州市 教育方法 行政官员
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描述:道必尊先,言必称孔孟。"仁宗庆历二年(1042)进士及第,任地方行政官员18年。公元1069年,王安石
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论变法与苏轼作品评价的关系
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作者:廖仲安 高怀玉 来源:文学遗产 年份:1961 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 作品评价 苏轼 学术界 争论
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描述:目前学术界对苏轼的评价还有一些争论。争论的焦点之一,就是关于变法的问题:(一)苏轼在王安石变法前后的政冶立场应孩怎么估计?
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对唐宋经典作家仕隐思想的重新审视
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作者:张文 来源:全国新书目 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 经典作家 仕隐 唐宋 作家研究 评判标准 学术界 评价
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描述:经典作家的重新审视及其评价研究是近年来学术界比较关注的一个研究领域,宄其原因,一是经典作家研究过热,渐渐出现一些被“悬置”的现象和问题,有感于此,学界重提经典作家研究之重要性:二是研究观念、价值评判
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青春期教育应是学校德育的一项重要内容
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作者:沈幼生 毛文慧 朱兰琴 来源:特殊教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 青春期卫生 健康教育
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描述:青春期教育应是学校德育的一项重要内容
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梅·腊梅·腊前梅
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作者:商世平 来源:老人世界 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 现实生活 王安石 北方人 学生
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描述:漫天飘絮,遍地冰封的时节,自然会想起踏雪寻梅。梅,无人不知,但多熟视无睹。王安石说,古代北方人疑梅为杏:今人呢?一年春天.我指梅问学生:“这是什么花?”答:“桃花.”为什么好多人不识梅花呢?我怪画家
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数学课应是美的
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作者:吴江辉 来源:学问:现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课 乐学 学生 教学
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描述:让数学课因这些美而溢彩,让我们的学生乐学数学、乐用数学,从而使教学更好地服务于生活。