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条
科技翻译应是
大学
英语教学的最终落脚点
作者:
谢祖钧
孟晋
来源:
中国科技翻译
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
英语教学
科技翻译
翻译技巧
大学
毕业生
复合形容词
语法结构
非英语专业大学生
长沙交通学院
中译英
翻译练习
描述:
科技翻译应是
大学
英语教学的最终落脚点
高等数学应是
大学
文科专业的一门基础课
作者:
李建林
张召生
来源:
洛阳大学学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高等数学
文科专业
基础课
描述:
从科学技术发展和社会生活急剧变化的需要、人文社会科学数学化的加速、社会发展面临的综合性复杂新课题的要求以及现代社会对创造性高素质文科专门人才的需要四个方面论述了高等数学应是
大学
文科专业的一门基础课
大学
梦不应是人生的唯一
作者:
高君波
来源:
中国校园文学
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
医科大学
高考
旁听生
老人
能力
中学
学历
证明
考试
人生
描述:
习了4年,但老人一直希望能正式考入
大学
的落脚点应是为国家经济建设做贡献
作者:
暂无
来源:
领导文萃
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
名牌大学
名牌大学
国家经济建设
国家经济建设
中国工程院院士
中国工程院院士
教育评价体系
教育评价体系
企业工作
企业工作
大学教授
大学教授
SCI
SCI
高校
高校
描述:
在企业工作过30多年的中国工程院院士、北京化工大学教授高金吉直言不讳地指出现行教育评价体系的症结:现在许多国内高校追求做世界名牌大学.但是我认为首先应该做对国家有用的
大学
。我们不应该把所有的精力都
开放
大学
不应是简单的电大"翻牌"
作者:
于云秀
来源:
中国远程教育·综合版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
<国家中长期教育改革发展规划纲要>在继续教育部分,将"办好开放
大学
"列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施.然而,如何认识开放
大学
的性质、任务及开放
大学
与现有的广播电视大学的关系?可以说
开放
大学
不应是简单的电大“翻牌”
作者:
于云秀
来源:
中国远程教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
开放
大学
电大
发展规划纲要
终身教育体系
广播电视大学
教育改革
教育部
仁者
描述:
《国家中长期教育改革发展规划纲要》在继续教育部分,将“办好开放
大学
”列为构建灵活开放的终身教育体系的一项重要措施。然而,如何认识开放
大学
的性质、任务及开放
大学
与现有的广播电视大学的关系?可以说
学生应是
大学
教育改革竹突破口
作者:
暂无
来源:
中国高等教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
教育改革
学生
《中国青年报》
教育的本质
2009年
竹
市场人
考试
描述:
王海越在2009年5月25日《中国青年报》撰文提出,以学生作为
大学
教育改革的突破口.其实就要回归教育的本质。问题的核心是教育的本质是对于“人”的关注,而不是塑造工具人、市场人、考试人。
人才培养应是
大学
建设的唯一主线
作者:
熊丙
来源:
成才之路(中、大学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
人才培养应是
大学
建设的唯一主线
大学
文化应是“育人为本”的文化
作者:
龚克
来源:
国内高等教育教学研究动态
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
文化
大学
文化
育人为本
育人为本
组织文化
组织文化
教育的本质
教育的本质
“育人”
“育人”
文化本质
文化本质
高等教育
高等教育
描述:
一、
大学
文化之根本“育人为本”第一,
大学
文化作为特定的组织文化,应该与组织的根本任务紧密联系。第二,
大学
文化本质上应是“育人”文化。第三,“育人为本”是教育的本质要求,也是党和国家对高等教育
大学
“劝退”不应是唯一淘汰机制
作者:
陈方
来源:
教育文汇
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
山东大学
淘汰机制
毕业证
教育化
学生
描述:
日前,山东大学的“劝退令”引发了舆论关注。97名被劝退的学生中有的已经毕业在即,却再也拿不到毕业证,四年的
大学
教育化为乌有,想来着实让人遗感。
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