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条
“危险”后面
应是
句号
作者:
张福祥
来源:
咬文嚼字
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《咬文嚼字》
王蒙
标题
候诊
句号
作家
描述:
“候诊对象”中的例句,我认为应以后者为规范,即“眼前有两个字:危险。写得又高又大。”冒号究竟管多宽?其宽度应和其提示相等,既然提示是“两个字”,那么只能管到“危险”这两个字。“写得又高又大”,是指字的形状,和“危险”不能混在一句话中。
丈夫也
应是
分娩的主角
作者:
王庆华
来源:
医学科普
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
描述:
丈夫也
应是
分娩的主角
应是
绿肥红瘦(二篇)
作者:
苏沧桑
来源:
散文选刊
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
应是
绿肥红瘦(二篇)
教育
应是
“0缺陷”
作者:
暂无
来源:
国内外教育文摘
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
描述:
教育
应是
“0缺陷”
夫妻关系的理想境界
应是
怎样的
作者:
暂无
来源:
美化生活
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
夫妻关系的理想境界
应是
怎样的
理论也
应是
美的
作者:
孤猎
来源:
美与时代
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
描述:
理论也
应是
美的
应是
“延伸”不是“沿伸”
作者:
顾秀华
来源:
咬文嚼字
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
海岸线变迁
《新民晚报》
见证
描述:
《新民晚报》1995年11月15日第11版《浦东第一树》中有一段话:“它是浦东海岸线变迁的见证,它看着浦东逐渐变大,海岸线向远处沿伸。”这里的“沿伸”似
应是
“延伸”。
阴雨过去
应是
晴天
作者:
马里
来源:
中学生
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
描述:
阴雨过去
应是
晴天
素质教育
应是
“扬长补短”
作者:
暂无
来源:
国内外教育文摘
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
描述:
素质教育
应是
“扬长补短”
“大陆架”的确切含义
应是
什么?
作者:
暂无
来源:
国内外教育文摘
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
“大陆架”的确切含义
应是
什么?
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