检索结果相关分组
- 学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “以学生发展为本” 全面发展 全球 解读 名校 中学 办学理念 社会转型期 教育环境
- 描述：“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
- 王安石与老子哲学
- 作者：魏福明 来源：江苏社会科学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 老子哲学 继承 发展
- 描述：“耦”、“对”概念来概括事物的对立统一关系,进一步深化和丰富了对辩证法的认识。
- 《话说好课、解读要求》系列文章之四好的体育课应是精心设计的课
- 作者：毛振明 来源：体育教学 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学体育课 精心设计 教学设计 文章 解读 现代技术手段 体育研究 教学组织
- 描述：中国学校体育研究会关于"对优秀中小学体育课基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、器材、教具及现代技术手段的利用经济、实用、有效,符合教学的实际需要。
- 适应是教育永恒的追求（兼评世纪末几种热点教育观）
- 作者：刘尧 来源：复印报刊资料(教育学) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育本体论 适应论 热点教育 教育适应性 教育可持续发展 知识经济时代 创新能力 超越论 教育观 世纪末
- 描述：进入世纪末，我国教育理论界对人、教育、社会及其关系有了许多新的认识，提出了教育本体论、教育工具论、教育适应论、教育超越论、教育独立论、教育主体论、教育先行论、教育多元论等教育观，形成了世纪末关于教育观讨论的热潮。这场讨论，从不同角度对教育的认识在深化...
- 这份判决值得商榷——村民小组应是适格的民事主体及诉讼主体
- 作者：吴兴国 来源：学习月刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 村民小组 诉讼主体 民事主体 民事权利能力 合肥市 房屋租赁合同 值得商榷 2002年2月 签定合同 蒙城
- 描述：这份判决值得商榷——村民小组应是适格的民事主体及诉讼主体
- 半导体光源与照明方式的相互适应是路灯照明技术发展的方向
- 作者：霍大勇 来源：中国照明 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 半导体光源 路灯照明 照明技术 照明方式 照度分布 发光器件 发光效率 白光LED
- 描述：均匀分布的要求。其发光效率高，并具有生产成本低、器件性能稳定、高效、节能、长寿命、显色指数较好等优点，为下一一代新型路灯的发展提供了一次变革契机。
- 市场无定式 适应是关键：温州吉尔达鞋业营销副总吴荣明谈温
- 作者：黄开生 王锋 来源：中国皮革 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 温州 制鞋业 营销模式 市场 影星 企业营销 产品同质化 定式 适应 阶段
- 描述：业绩: 善于坚持不懈地进行营销研究,运用实践中积累的实战经验,结合企业实际,形成一套切
- 论《牡丹亭》中文化因素的翻译
- 作者：杨玲 来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文化转向 文化转向 文化因素 文化因素 《牡丹亭》 《牡丹亭》
- 描述：文通过对这三个译本中文化因素翻译的对比,旨在探讨不同翻译策略影响下,译本的不同以及如何翻译才能最多的传达原文的信息,更好的将中国传统文化发扬光大。
- 浅说苏轼悲剧的个人因素
- 作者：卢定虎 来源：杭州教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 个人因素 王安石 浅说 中国文学史 封建社会 儒家思想 虚无主义 司马光 旧党
- 描述：苏轼的一生是悲剧的一生,那末造成这个悲别的原因是什么,本文从作家的个人因素分析入手,批驳了错误观点,提出了自己的看法。
- 好的体育课应是主导和主体相辉相映
- 作者：毛振明 来源：体育教学 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：好的体育课应是主导和主体相辉相映