检索结果相关分组
- 有效教学应是每位教师的追求
- 作者：汤俊文 来源：基础教育参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效教学 教师 课堂教学实践 学生发展 教学成功 解决问题 基础教育 观念 分钟 培养人才
- 描述：我国的传统教育是灌输型教学,学生没有自主权,只能被动地学习和接受。在这种教学氛围中,很多教师的教学方式十分刻板,最终导致教学效果不甚理想。在新课程背景下,越来越多的教师已经认识到,当前我们的基础教育最需要的是有效教学。有效教学关注学生
- 从《牡丹亭》透视汤显祖的情感追求
- 作者：赵琳娜 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 真情 真情 至情 至情 时代意义 时代意义
- 描述：本文通过对《牡丹亭》情节及杜丽娘形象的简要分析,论述了汤显祖对真情和"至情"的热烈追求,并分析了汤显祖"真情"说的思想渊源及时代意义。
- 情趣,语文教学的永恒追求
- 作者：朱秀玲 来源：小学教学研究(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情趣 语文教学 《师恩难忘》 著名作家 语文学习 故事 一年级 刘绍棠
- 描述：丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢？语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在＂情趣＂
- 追求修养，应是一种习惯
- 作者：谢泳 来源：世界知识 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：追求修养，应是一种习惯
- 人民幸福应是为政者的最大追求
- 作者：杨维成 冯瑾 来源：祖国 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：家对这个问题的关注 广东省委书记胡春华： 改善民生是维稳的关键 广东是人口大省，外来务工人员多，保障改善民生和维护社会稳定任务繁重、难度不小。
- 追求古诗词教学的高境界
- 作者：陈群 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词教学 三种境界 拓展阅读 引导学生 教学重点 情感 教学模式 诗歌 王安石 人生
- 描述：有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水",这种境界是针对孩子说的。涉世之初,对他们来说,一切皆是新
- 宏智正觉的禅学思想及其美学意蕴
- 作者：刘方 来源：自贡师专学报(综合版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 正觉 海德格尔 禅学思想 默照禅 禅宗美学思想 美学意蕴 般若观照 审美体验 《存在与时间》 曹洞宗
- 描述：正觉与当时临济宗的中兴大师大慧宗杲,都在
- 宏智正觉、“默照禅”与禅宗美学
- 作者：皮朝纲 来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 默照禅 正觉 般若观照 审美体验 禅宗美学 宇宙人生 生命美学 曹洞宗 般若体验 美学思想
- 描述：宏智正觉、“默照禅”与禅宗美学皮朝纲两宋之际，中国禅宗经历着又一个大的发展阶段，几种禅法体系最终形成，杨歧派僧人大意宗杲创立的“看话禅”与曹洞宗僧人宏智正觉倡导的“默照禅”各领风骚，在对抗中发展