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颠覆思维定势解构生存空间:解读蔡楠《行走在岸上的鱼》
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作者:柳青 来源:中学语文(读写新空间) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 颠覆 思维定势 解构 生存空间 解读 深度思考 小小说 传统与现代 叙事模式 小说艺术 唯美追求 篇幅短小 宏大叙事 读书人 白洋淀 主题 智慧 阅读 幸福 统一
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描述:深度思考完美地统一在短小的篇幅之中.
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评论家勇气和智慧的结晶——读杨炳忠新著《桂海文谭》
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作者:陈学璞 来源:南方文坛 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 马克思主义文艺批评 评论家 文艺评论 当代文艺 评论著作 邓小平文艺思想 当代文学 壮族文学 民族文化交流 秦牧
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描述:在报上看到一则消息,著名作家秦牧呼吁,应当造就著名评论家,以加强文艺批评对文艺创作的导向作用。这无疑言之成理。然而,我想,这“著名”来自“普通”。当务之急是需要大群忠于马克思主义、注目文艺现状、热心于当代文艺繁荣的文艺批评战士。看看周围,前些年在评论园地纵横驰骋的众多骑手,好些不是下马休憩,就是
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白热竞争下的大娱乐战略智慧:专访56网副总裁李浩
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作者:杨安 来源:市场观察 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 视频网 娱乐 电视台 战略 用户参与 副总裁 版权 行业竞争 白热 品牌忠诚
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描述:经历了2009年的大洗牌后,视频行业正迈向更加激荡的变革期,行业竞争出现了前所未有的白热势态。在盈利模式和行业前景逐渐清晰的黎明之前,如何提升用户和客户的品牌忠诚,快速增强
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激发学生想像 优化知识记忆——谈“一句话记忆”在语文学习
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作者:汪根深 来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习 知识记忆 顺口溜法 记忆方法 王安石 “句” “多” 基础知识 小学生 知识点
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描述:激发学生想像 优化知识记忆——谈“一句话记忆”在语文学习
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高中历史“双综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
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作者:陈伟国 王洪中 孙秀梅 王跃然 来源:中学历史教学参考 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 知识导学 高中历史 历史经验 中国古代 北魏孝文帝 青苗法 商鞅变法 王莽改制 孝文帝改革
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描述:高中历史“双综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
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走近学术生成的社会知识背景——王安石学术渊源考中的一种转向
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作者:杨天保 徐规 来源:江西社会科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王学 学术渊源 交游考 思想互证 知识背景
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描述:”生成的社会知识背景,当不失为一次有意义的尝试。
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秘书理应是通才-兼谈秘书人员的知识和能力结构
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作者:王林森 来源:秘书 年份:1985 文献类型 :期刊文章
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描述:秘书理应是通才-兼谈秘书人员的知识和能力结构
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领跑高考:语言知识及语言表达集训专列 第十二节 名句名篇
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作者:暂无 来源:考试(高考 语文版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 名句 蜀道难 空缺 陶渊明 李白 王安石 孔雀东南飞 司马迁 李商隐 语文
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描述:金牌教练精讲考纲细读《考试大纲》中对该部分内容的考查是最基本的语文能力等级——识记。考查内容主要是《考试大纲》附录列举的10篇古文和30首古典诗词曲。考生只要能够背熟这些篇目,该部分考题就基本上不会失分。要充分注意《考试大纲》中常见和名句两个词语。
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领跑高考:语言知识及语言表达集训专列 第十一节 文学常识
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作者:暂无 来源:考试(高考 语文版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 代表作家 文学体裁 三国演义 列夫·托尔斯泰 常识 长篇小说 莎士比亚 作品 汤显祖 短篇小说
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描述:金牌教练精讲考纲细读《考试说明》文学常识考点的要求是:(1)中国重要作家及其时代和代表作的识记;(2)外国重要作家及其国别和代表作的识记;(3)文学体裁基本常识的了解和识记。具体阐释如下:(1)中国
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知识女性的理性精神:也说《吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记》
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作者:姚品文 来源:中国古代小说戏剧研究丛刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 理性精神 牡丹亭 知识女性 吴吴山三妇 杜丽娘 汤显祖 明清之际 评点本 西厢记 理论研究
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描述:汤显祖研究中不少学人注意到了明清时期女性读者对《牡丹亭》的强烈反响,并进行了研究和积极评价,其中突出了《吴吴山三妇合评本牡丹亭还魂记》(以下简称三妇评本)。这是汤学领域新的开拓。《汤显祖研究通讯》2007年第1期发表了刘淑丽的文章(该文还论及《才子牡丹亭》),我深表赞同,在此略作补说。