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从“述而不作”到“述而能作”——论语文课改的基本方向
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作者:徐江 来源:语文学习 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育 语文课改 王安石 基本方向 维纳斯 褒禅山 中学语文教师 语文学习 学生 教材
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描述:成"能作"的素质。
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竹叶淡竹叶应是两味药
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作者:王绪前 来源:福建中医药 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 淡竹叶 银翘散 中医学院 导赤散 小蓟饮子 教材 方解 药学 医方 组成
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描述:竹叶、淡竹叶是两种药,但近年来某些书籍、教材将二者混为一谈。兹略举几例:广东中医学院编《穴中医方药学》(一九七三年六月版)于银翘散组成中为淡竹叶,但方解中又云竹叶,将凉膈散、导赤散中竹叶改
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中学生物学教学也应是两条腿走路
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作者:刘汉兴 来源:生物学通报 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生物学教学 生物教学 生物教师 教学观点 教材 培养学生 生产实际 生产劳动 植物学 动物学
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描述:生产为綱的主导思想下,取消了植物学、动物学,而改編成
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开发学生潜能 构建高效课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
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作者:刘从礼 来源:新课程导学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
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描述:能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
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对初中中国历史“宋辽金元”及“明清”部份改革教材的办法和意见
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作者:谢介民 来源:历史教学问题 年份:1958 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国历史 辽金元 历史教材 明清 历史学科 农业生产 总复习 西南地区 北宋 王安石变法
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描述:供大家参考,并請大家予以指正。一、对初中中国历史第六編“宋辽金元”、第七編“明清(鴉片战爭以前)”部分的改革办法。原教材第六、七两編共十二章三十一节,連单元复习共三十三課时(总复习的时間在外)。現
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找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
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作者:王静 来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教材 形容词 苏教版 福楼拜 莫泊桑 句子 作家 王安石 文学发展 法国
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描述:找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
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自动化系列权威教材世纪献礼--访《全国高等学校自动化专业系
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作者:宋慧欣 来源:自动化博览 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教材体系结构 教材质量 教材编写 自动化 《全国高等学校自动化专业系列教材》 高校
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描述:校自动化专业系列教材》的
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春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》
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作者:王玥 来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 春联 王安石 小学语文教材 桃符 对联 联作 课文 悬挂 民间 春节
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描述:春节话春联 配合苏教版小学语文教材第7册课文《春联》
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漫談“如何研究中学古典文学教材的重点、难点和疑点”問题——
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作者:黄寿祺 来源:福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1962 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会背景 欧阳修 出师表 孟子 我国古代 王安石 荀子 战国策 黄宗羲 文学教材
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描述:和疑点”的問題。我对祖国极其丰富的古典文学遺产的研究是很有限的。理解也是很粗淺的,中学課本中所选的古典文学作品,虽然篇数不多,伊却篇篇都是祖国文化遺产中的精华部分,并不是我一个人所能完全正确理解的。各位教师都是长时
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与人教社教材编写专家论“叙述”:再向袁行霈主编讨教
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作者:徐江 来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 教材编写 叙述性 袁行霈 过程重构 中学语文教学 王安石 漫游者 叙述意识 写作教学 过去
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描述:更多关注的是一个缺字,即教