检索结果相关分组
- 从“经义式”到八股文形成的当代诠释
- 作者：刘虹 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 经义式 朱元璋 八股文
- 描述：来的“传注经学”,科举考试的内容与形式亦从训诂章句的囹圄中解脱出来。从王安石对科举考试内容与评判标准的首次匡定到八股文的形成,标志着科举考试向着更规范、易于操作的轨迹发展,同时它也蕴含了历代有识之士对于科举考试公开、公平、公正的孜孜追求。但是,对考试内容与评判标准的匡定又造成“科举之业盛和文化学术衰”的矛盾现象。
- “克己复礼”的千年聚讼与当代价值
- 作者：张自慧 来源：河北学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孔子 周公 周礼 克己复礼
- 描述：内涵。周礼是融礼之内在精神——敬、诚、忠、信、义与礼之外在规范——礼节仪式为一体的"中华文化内核"。孔子是周礼之内在精神的捍卫者,反对那种丢弃了"礼"的精神而徒有形式的礼节仪式。孔子提倡"克己复礼"的目的是为了让人们通过自觉约束个人言行举止,回复周礼所倡导的礼之内在精神和道德情感,最终使人与人之间拥有理性的仁爱,使社会走向有序与和谐。通过与时俱进的发展,"克己复礼为仁"的思想仍能为中国的现代道德文化体系建设和人类全球伦理的建立提供有益借鉴。
- 陆九渊道德教育思想的当代价值
- 作者：王伟丽 刘军花 来源：陕西教育(行政版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 道德教育思想 心即理 道德教化 修养理论 道德修养 道德意识 社会伦理道德 践履 当代价值
- 描述：是指宇宙万物的本源,也是社会伦理道德的根本。他认为有了此心,就具备了明辨是非,践履道德的能力。陆九渊所指的"理",既指宇宙间的
- 王安石改革智慧的当代启示
- 作者：李锡炎 来源：中国中小企业 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石改革智慧的当代启示
- 数学学习应是学生自主探索的过程
- 作者：周卫平 来源：安徽教育论坛 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学学习 学生主体性 教师 问题情境
- 描述：苏霍姆林斯基认为：“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力，并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生看”。这种模式忽视了学生自主参与探索知识的过程，谈化了数学情境知识的发展过程。
- 社会阅历应是教师资格的一个重要指标
- 作者：梁莹香 周进东 来源：科技信息(学术版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 资格证 阅历 学历
- 描述：本文根据教学的经验和需求,提出了一个观点：社会阅历应是教师资格的一个重要指标。并从教育的性质决定教师需要具备社会阅历、阅历比学历重要、凡大师必有丰富的阅历,三个方面论证了自己的观点。
- 李觏教育思想探析
- 作者：杨安邦 周秀斌 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师德 教师 李觏 教育思想
- 描述：李觏是北宋中期江西籍有深远影响的进步思想家、哲学家、教育家。他的教育思想丰富，涉及到教育的地位与作用、教师的作用与师德、学校教育与科举选才的关系等方面。
- 教师应是学生的楷模
- 作者：张景明 来源：青海教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师队伍 师德建设 敬业精神 教师教育 政治思想教育 青少年健康成长 市场经济影响 教育管理 人民教育事业 自由主义
- 描述：教师应是学生的楷模
- 教师应是学生的“心理医生"
- 作者：方华民 来源：中学教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生的“心理医生"