检索结果相关分组
- 培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
- 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
- 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和创新能力的培养融化在课堂教学中，贯穿到教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学环境中。[著者文摘]
- 基于思维视角关注学困生应是高效教学的重点
- 作者：王胜林 来源：中小学数学：高中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高效教学 思维方法 学困生 学习困难 课程改革 教育研究 转化工作 学习习惯
- 描述：才放弃．思维是智力的核心，是一个人智力高低的主要标志．
- ‘琵琶’应该怎样‘弹’：兼谈作文教学的‘逆向思维’
- 作者：孙志明 来源：语文学习 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 逆向思维 作文教学 反弹 琵琶 辩证分析 思维品质 孟尝君 议论文 王安石 运用
- 描述：一、"反弹"开辟新天地"反弹琵琶"指的是逆向思维在写作中的运用。把它用于指导学生作文,能开辟新天地
- 从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识：以《王
- 作者：纪凤 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维时态 历史思维能力 实践性认识
- 描述：对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
- 周建屏——创造红十军的一个主要领导者——为纪念建军六十周年
- 作者：方志纯 来源：老区建设 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主要领导者 赣东北 方志敏 红军 为纪念 独立团 部队 景德镇 朱德 战士
- 描述：久居豫章故郡、洪都新府，常常会勾起绵绵回忆、殷殷情思。我常想起一九二四年在南昌解家厂江西党、团组织机关工作的情景，想起一九二七年八一南昌起义的情景，想起一九四九年从中央机关南下到达南昌的情景……
- 周建屏--创造红十军的一个主要领导者--为纪念建军60周年
- 作者：方志纯 来源：党史资料通讯 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：周建屏--创造红十军的一个主要领导者--为纪念建军60周年
- 鉴赏 : 应是一种刻意的二度创造 : 《中外文学人物鉴赏》序
- 作者：谢冕 来源：文学评论家 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：鉴赏 : 应是一种刻意的二度创造 : 《中外文学人物鉴赏》序
- 转炉炼钢技术路线的新发展唐钢王益元小组创造快速炼钢法
- 作者：暂无 来源：冶金报 年份：1960 文献类型 ：期刊文章
- 描述：转炉炼钢技术路线的新发展唐钢王益元小组创造快速炼钢法