检索结果相关分组
- 系统与层次应是唯物辩证法的范畴
- 作者：王昌国 来源：江汉论坛 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 偶然性 唯物辩证法 相互联系 规律性 分层次 基本范畴 客观事物 结构系统 深度与广度 人类社会
- 描述：方面都进一步反映了客观事物的本质,也应是唯物辩证法的一对基本范畴。
- “记帐规则”一词的含义应是什么
- 作者：王广明 来源：湖南财经学院学报 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“记帐规则”一词的含义应是什么
- 高职“两课”教师应是“艺术家”
- 作者：王晓斌 来源：教育与职业 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人文素质教育 高职院校 德育教学改革 两课 德育教改 艺术家 教师 当代大学生 培养学生 道德品质
- 描述：助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想目标，养成良好的道德品质，全面综合素质，能正确面对各种人生课题，成为坚定的爱国者，并创造有价值的人生。对于高职来说，和其他高校一样，德育的教学目标也是如此。而人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授，环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气
- 评论家和剧作家应是知心朋友
- 作者：王正 来源：戏剧报 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 戏剧观念 剧作家 评论家 话剧艺术 戏剧创作 作品 知心朋友 煤矿工人 艺术家 浪漫曲
- 描述：。这里我只是想问一下,他是否读过我发表在《剧本》1983年10月号上的原剧本?我是怀着对煤矿工人很深的感情来写这个剧本的。但我在原剧本中绝没有简单地把爱不爱“煤黑子”的问题作为全剧主旨之意。男主人公霍高慷慨激昂地说了一段煤矿工
- 教师应是儿童精神世界的研究者
- 作者：张文先 来源：甘肃教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是儿童精神世界的研究者
- 《理解,应是双向的》自读导引
- 作者：骆世昌 来源：语文教学通讯 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维活动 角色朗读 读导 导语设计 阅读训练 教学示例 群体智慧 理解学生 平常话 诸葛亮
- 描述：不理解父母”是当今学生和家长常常喟叹的两大针锋相对的话题。在北京四中
- “拂乱”应是两个词语
- 作者：祝嘉鹏 来源：中学语文教学参考 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《孟子二章》 课文注释 “行” 词语 意思独立 节奏 初中语文 形容词 整体风格 现行教材
- 描述：“拂乱”应是两个词语