检索结果相关分组
- 观景不走路
- 作者：朱丹 来源：汽车驾驶员 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅行 旅游风景 峡谷 王相岩
- 描述：“走路不观景，观景不走路”在太行大峡谷的道路旁你经常能见到这样的警句，它提醒人们不要只顾观景而忘记了脚下就是万丈深渊
- 成长不可无书
- 作者：曾佩莉 来源：百家作文指导（小学中高版） 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 作文 语文教学 《成长不可无书》 曾佩莉
- 描述：我爱书，就像小树爱阳光一样：我恋书，如白云恋蓝天一样；我离不开书，就像鱼儿离不开水……难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，伤心时，给予人清风般的慰藉。
- 女性为什么不作揖
- 作者：陈效师 来源：人才资源开发 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 女性 《周礼》 拱手 周代 鞠躬
- 描述：伸稍向上举,特揖是一个个地作揖,旅揖是按等级分别作揖,旁三揖是对众人一次作揖三下。
- 爱到地老天不荒
- 作者：施立松 来源：做人与处世 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游园惊梦》 《牡丹亭》 周瘦鹃 中学
- 描述：柔风细雨的江南，是滋生爱情的温床。18岁的姑苏才子周瘦鹃暗恋了．他爱上了上海务本中学的“校花”周吟萍．一个活泼秀美、风姿绰约的富家千金。周吟萍豆蔻年华，善唱昆曲．《牡丹亭》《游园惊梦》诸折，均能琅琅上口。在务本中学一次联欢演出上，台上的周吟萍生动俏丽、风华绝代，周瘦鹃一见倾心。
- 浪子不回头
- 作者：崔美 来源：牡丹 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄鹤 季节 传说 色彩 形象 落叶 白云 熟悉 过去 卓尔不群
- 描述：你那熟悉的身影,你那清癯的脸庞,如古老传说中的黄鹤不论涂上什么色彩都浮现在我的眼前。多少年来的风霜,磨不去你刻在我心头的形象。在一个落叶飘飞的季节里,你走了,似那黄鹤一去不复返,只留下白云千载空惆怅。独自枯坐时,常忆起过去的时
- “漫灭”不“可识”吗？
- 作者：西塞山 来源：语文教学与研究 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教材 王安石 文字 名称 花山 读作 模糊 注释 三期 褒禅山
- 描述：编辑同志: 贵刊今年第三期《既已“漫灭”何又“可识”?》一文,谓统编语文教材对王安石《游褒禅山记》中“其文漫灭,独其为文犹可识曰花山”一句的注释错了,认为句中的“为”应读作“谓”,“为文”就是“谓文”指“标明山的名称的文字”。按,此说甚误。
- 我是刘绍棠：刘绍棠自白
- 作者：暂无 来源：博览群书 年份：1997 文献类型 ：期刊文章
- 描述：当代作家自白系列之一。该书分难忘童年、最美好的岁月、往事不堪回首、我的新时期、为文有道、忠告人生等章目,描述了作者从一个蒲柳人家子弟成为一个著名乡土作家的饱经磨难的人生经历和文学经历。他
- 中西方爱情悲喜剧的文本叙述结构分析：以《牡丹亭》和《终成眷
- 作者：李佩阳 来源：丝绸之路 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《终成眷属》 叙述结构 表层结构 深层结构
- 描述：构模式、形式与意义，达到旧文本新理解的效果。