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根据【检索词:企业行政领导应是“一长三师”】搜索到相关结果
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条
辅导员
应是
学生的良师益友
作者:
叶晖
李月涛
来源:
河南教育(中旬)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
辅导员
辅导员
当代大学生
当代大学生
团学工作
团学工作
环境学
环境学
角色定位
角色定位
团结协作
团结协作
学生干部
学生干部
率先垂范
率先垂范
工作环境
工作环境
工作时间
工作时间
描述:
辅导员的角色定位究竟是什么?这是我们从开始担任辅导员就一直在思考的问题。随着工作时间的增长,面对不断变化的工作环境,我们逐渐意识到优秀的辅导员就是学生的
“Staff Only”
应是
国际惯例
作者:
唐钧
来源:
社区
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国际惯例
社区居民
社区服务
民政部
娱乐化
留守儿童
老年人
流浪儿童
低收入人群
建设工作
描述:
在网上看到民政部《关于进一步推进和谐社区建设工作的意见》,使我想到了前些年去台湾访问,得到一个印象,就是"政治娱乐化",政府的一切行为都被媒体及各种组织"监督并娱乐"着。到台北市政府访问,市府大楼的一、
开讲也
应是
“凤头”
作者:
李建红
来源:
试题与研究:新课程论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“凤头”
“凤头”
学生学习
学生学习
语文教师
语文教师
精心设计
精心设计
开讲方法
开讲方法
修辞美
修辞美
音韵美
音韵美
文章
文章
描述:
一篇好文章的布局应如“凤头”“猪肚”“豹尾”,如果把语文教师殚思竭虑、精心设计的一堂课也比喻为一篇好作品的话,那么开讲也应如凤头,也就是要讲究语言的文采美、修辞美、音韵美,或为学习全文定下一个情感的基调,或为学生学习课文营造一个情境。具体的开讲方法有:
学校
应是
令人敬畏的地方
作者:
巴晓芳
来源:
师道
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校
学校
敬畏
敬畏
社会和谐稳定
社会和谐稳定
安全防范
安全防范
中央领导
中央领导
温家宝总理
温家宝总理
政治任务
政治任务
安全措施
安全措施
描述:
校园惨剧一再发生!惨案惊动中中央最高层。胡锦涛主席、温家宝总理等中央领导同志要求切实加强校园安全防范,严防类似案件再次发生,维护社会和谐稳定。周永康要求各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务,切实承担起第一责任,教育部连续下发紧急通知。全国各地纷纷出台意见,落实校园安全措施。……
爱国主义教育
应是
学校教育的主旋律
作者:
史艳伟
来源:
当代教育研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
爱国主义教育
爱国主义教育
学校教育
学校教育
主旋律
主旋律
爱国主义精神
爱国主义精神
爱国行为
爱国行为
热爱祖国
热爱祖国
江泽民同志
江泽民同志
实际行动
实际行动
描述:
奉献。
大学不
应是
职业培训所
作者:
暂无
来源:
教育:中旬
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学课堂
大学课堂
职业培训
职业培训
《南风窗》
《南风窗》
刊载文章
刊载文章
专业培训
专业培训
大学教育
大学教育
“致知”
“致知”
“格物”
“格物”
描述:
程中培养智慧。
教研组组长
应是
多面手
作者:
郭泉源
来源:
福建教育:中学版
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教研组
教研组
多面手
多面手
学校教学管理
学校教学管理
学科教学
学科教学
参谋功能
参谋功能
学科考试
学科考试
教学质量
教学质量
教学调研
教学调研
描述:
作用。
Gyrokinesis
应是
“回旋运动”
作者:
马婧
来源:
健与美
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
运动
回旋
2010年
70年代
19世纪
罗马尼亚
朱丽叶
芭蕾舞
描述:
在《健与美》2010年第3期第42~43页,见到署名佳佳和曹晓培的一篇文章《柔软体操很健身》(以下简称“该文”),其中第三段是这样写的:“柔软体操(Gyrokinesis,英文见该文第一段)是朱丽叶·霍瓦斯在19世纪70年代末发明的,她原先是罗马尼亚一个芭蕾舞演员……”。
中印关系
应是
竞合
作者:
钱平
来源:
经理人
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中印关系
中印关系
发展中国家
发展中国家
竞合
竞合
经济需要
经济需要
利益诉求
利益诉求
高速增长
高速增长
丝绸之路
丝绸之路
主流报纸
主流报纸
描述:
么?”之类的讨论。
“适当”
应是
事实差距的反映
作者:
芮火才
来源:
江苏教育:教育管理
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“适当”
“适当”
绩效工资
绩效工资
工资分配
工资分配
价值引领
价值引领
奖励
奖励
描述:
奖励性绩效工资分配“适当拉开差距”既是国家对奖励性绩效工资分配的价值引领,也是奖励性绩效工资分配的本质属性。如果奖励性绩效工资分配没有差异或差异非常小.奖励性绩效工资的制度就失去了存在的意义。
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