检索结果相关分组
- 略谈王安石变法的指导思想和理论基础
- 作者：史玄冰 来源：南京大学学报(哲学·社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：略谈王安石变法的指导思想和理论基础
- 反潮流的战斗篇章——读王安石《答司马谏议书》
- 作者：暂无 来源：中山大学学报(社会科学版) 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 答司马谏议书 司马光 地主阶级 北宋中叶 儒家 政治主张 大地主 北宋王朝 儒法
- 描述：多异故也。”就是说,王安石与司马光在对待和处理国家政事的问题上常常意见不合,这并非他们之间的个人恩怨,而是在这个重大问题上各自所坚持的政治主张有很多不同。可见,这实质上是北宋地主阶级内部要不要改变
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- “拗相公”拗得好!--有关王安石的两篇话本小说
- 作者：王起 来源：中山大学学报(社会科学版) 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 话本小说 苏轼 法家 儒家 黄州 菊花诗 小说集 警世通言 小说作者
- 描述：苏轼心想,黄花就是菊花,菊花是不会落瓣的,自恃聪明,就在原诗后面加了两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”写罢,不等王安石出见就走了。王安石回到书房看见了苏轼的续诗,认为他太轻薄,贬他到湖北黄州
- 国学精神浸润下的文言文课堂教学探究
- 作者：郑晓峰 来源：语文教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： “国学” 教学探究 精神 文言文 《周礼正义》 课堂 浸润 学术文化
- 描述：学在官府之地。现在使用的这一概念，显然是一种借用。国学精神就是传统积淀下的民族智慧。
- 学习是为了更好地劳动-知识青年黄松回乡九月记
- 作者：全凯群 来源：中国青年报 年份：1961 文献类型 ：期刊文章
- 描述：学习是为了更好地劳动-知识青年黄松回乡九月记
- 王安石及其《字说》:介绍张宗祥辑本《熙宁字说辑》
- 作者：曹锦炎 来源：浙江学刊 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 张宗祥 熙宁 辑本 政治斗争 政治家 北宋 训释 学官 文献通考
- 描述：、老。一时学者,无敢不传习,主司纯以取士,士莫得自名一说,先儒传注,一切废而不用。”《字说》一出,唐耜为之作《字说解》120卷;韩兼也作《字说解》数十卷;刘全美作《字说偏旁音释》及《字说备检》各1卷
- 剧作者不妨做个“拗相公”
- 作者：段昆仑 来源：戏剧文学 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变革精神 人言 不足 固执己见 保守派 自然 中国戏曲 主意 宰相
- 描述：在极力诋訾他的同时,还送他一个外号,叫“拗相公”。拗者,执拗不从,固执己见,不肯变通之谓也。从这点意义出发,我很赞赏王安石这种“拗”劲。他拗得有胆,拗得有识。我们今天的剧作者,不妨也学点这“拗