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“研究性学习”应是学生的学习方式
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作者:石维香 来源:小学教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学习方式 学生 教育思想 定性 自然主义 思考 新知识 启蒙思想家 儿童
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描述:"研究性学习"只有定性为学生的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(1)"研究性学习"从卢梭提出
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古人作诗的方法及其标题和发表方式
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作者:王海泉 来源:宿州师专学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 标题 古代诗人 作诗 李商隐 登幽州台歌 王安石 《梦游天姥吟留别》 诗歌传统 贾宝玉 杜甫
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描述:方法及其标题和发表方式。其中就有不少值得我们学习和借鉴的地方。
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名人品题:宋代文学传播方式研究之一
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作者:譚新紅 来源:宋代文化研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才 宋代文学 士大夫 文章 名人 北宋 自信心 传播方式 名流
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描述:品题,一些文献也称之为题品,其原始涵义乃品评人物以定其高下,如《后汉书·许劭传》即云:"好共核论乡党人物,每月辄更其品题,故汝南俗有月旦评为。"汉代以察举和征辟取士,对人物的品题标准重在礼义道德。到了魏晋,由于朝政黑暗,人
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徐春昕:用自己的方式向世界问好
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作者:暂无 来源:世界妇女博览 年份:2003 文献类型 :期刊文章
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描述:徐春昕:用自己的方式向世界问好
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配套承包供应是保证重点建设项目的有效方式
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作者:朱治钧 来源:物资管理 年份:1987 文献类型 :期刊文章
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描述:,木材4.3万立方米,生铁、铸铁管、玻璃、油毡等约4000余吨,及时地满足了工程建设的需要,使葛洲坝二期工程于去年实现了装机投产5
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谈评价孟尝君的角度与歧点
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作者:谢元鲤 来源:管子学刊 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君 评价历史人物 齐国 司马迁 歧点 王安石 国主义 历史研究 公孙弘 司马光
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描述:谈评价孟尝君的角度与歧点谢元鲤确立一个评价孟尝君的标准或原则,是大家取得共识的基础。诚如著名史学家李侃先生所说"原则不是研究历史的出发点,但不等于研究历史可以没有原则和不要原则。"(李侃《严峻的历史
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健康水平评价指标体系应是多层次的
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作者:沈洪 来源:中国卫生统计杂志 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 评价指标体系 健康水平 多层次 特定人群 比较评价 统计项目 连续性 综合评价指标 全国性 综合性指标
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描述:上报。但都应该具有连续性,以便纵横比较评价。
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评价“窗”的标准应是性能不是材质
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作者:彭政国 石民祥 来源:中国建材 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:评价“窗”的标准应是性能不是材质
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论钱谦益对明代文学的评价和总结
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作者:刘守安 张玉璞 来源:学习与探索 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 明代文学 钱谦益 公安派 诗文创作 《列朝诗集小传》 前后七子 文学主张 汤显祖 李梦阳 王世贞
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描述:作为明末清初文坛领袖,钱谦益诗文成就甚大。在理论方面,他对整个明代文学的总结和评价,全面、系统,多有卓见。虽不免苛刻,但当时及以后均无能比者。本文列述钱氏对明代文学的总结、评价,认为这对于清初
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鲁迅评价历史和历史人物思想浅析
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作者:曾卓 来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅 评价历史人物 历史资料 国民性 历史事实 历史唯物主义 改革精神 历史文化 精神实质 王安石
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描述:学问,待重新整理者甚多,即如历史,就该另编一部”。而对于历史人物,他也曾想参用