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此塔应是里程碑:北京奥运闭幕式舞台美术设计的启示
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作者:唐建生 来源:剧影月报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 舞台美术设计 北京奥运会 闭幕式 里程 设计师 演出
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描述:北京奥运会已闭幕几个月了,开闭幕式的盛况至今还为人们津津乐道。作为一个舞台美术设计师,当然更瞩目于两台演出的舞台美术,我对奥运闭幕式的舞美情有独钟。
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语文课上学生应是什么角色
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作者:赵国英 来源:内蒙古科技与经济 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 课堂教学 学生主体 学习过程
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描述:语文课上学生应是什么角色
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语文家庭作业应是学生的乐园
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作者:冀东升 来源:社科纵横 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文家庭作业 改进 设计 兴趣
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描述:家庭作业是教学中不可缺少的实践练习环节 ,本文就此问题结合实践提出语文家庭作业改进的办法。
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学生应是作文评改的主体
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作者:刘峰 来源:河北教育(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
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描述:学生应是作文评改的主体
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学习应是学生“再创造”的过程
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作者:章庆林 来源:池州师专学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教 创造 接受 过程
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描述:数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
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老师应是学生升旗仪式的榜样
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作者:夏咸念 刘青 来源:学校管理 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生 仪式 教师 严格要求 积极主动 爱国主义教育 队礼 节日 活动 强化
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描述:、行队礼时,有的教师手插口袋,有的教师随意走
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课堂应是学生发展的平台
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作者:黄炎辉 来源:广东教育(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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描述:课堂应是学生发展的平台
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班主任应是学生的良师和益友
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作者:韩波 来源:科技风 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 班主任 班主任 大学生 大学生 管理 管理
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描述:文章以一个大学班主任的视角,从了解学生、理解学生和包容、帮助学生的过程中总结工作经验。不断调整大学中班主任的角色定位,提升和充实自己的思想内涵。铲平年龄间的代沟,认真地做学生们的良师和益友。
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作文应是学生个性的闪耀
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作者:梁炜祺 来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生个性 学生作文 语文教师 “文如其人” 生命个体 个性鲜明 评价体制 功利心态
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描述:会、家长功利心态的驱使下,语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。 写作活动不仅是写作技巧的训练,更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象,就在于它是否有自己的特色
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班主任应是学生精神的关怀者
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作者:张静 来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 班主任 班主任 关注学生 关注学生 新型师生关系 新型师生关系 新课程改革 新课程改革 精神关怀 精神关怀 角色形象 角色形象 师道尊严 师道尊严 平等 平等 学校教育 学校教育 学习生活 学习生活
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描述:新课程背景下建立"民主、平等、和谐"的新型师生关系,主动权在教师。班主任应放下所谓的师道尊严的架子,抛弃原来绝对权威的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态去对待学生