检索结果相关分组
此塔应是里程碑:北京奥运闭幕式舞台美术设计的启示
作者:唐建生  来源:剧影月报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 舞台美术设计  北京奥运会  闭幕式  里程  设计师  演出 
描述:北京奥运会已闭幕几个月了,开闭幕式的盛况至今还为人们津津乐道。作为一个舞台美术设计师,当然更瞩目于两台演出的舞台美术,我对奥运闭幕式的舞美情有独钟。
语文课上学生应是什么角色
作者:赵国英  来源:内蒙古科技与经济 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  课堂教学  学生主体  学习过程 
描述:语文课上学生应是什么角色
语文家庭作业应是学生的乐园
作者:冀东升  来源:社科纵横 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文家庭作业  改进  设计  兴趣 
描述:家庭作业是教学中不可缺少的实践练习环节 ,本文就此问题结合实践提出语文家庭作业改进的办法。
学生应是作文评改的主体
作者:刘峰  来源:河北教育(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改  学生为主体  学生评改  作文教学  语文教师  组织学  集体评改  同学  字词句  训练 
描述:学生应是作文评改的主体
学习应是学生“再创造”的过程
作者:章庆林  来源:池州师专学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教  创造  接受  过程 
描述:数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
老师应是学生升旗仪式的榜样
作者:夏咸念 刘青  来源:学校管理 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  仪式  教师  严格要求  积极主动  爱国主义教育  队礼  节日  活动  强化 
描述:、行队礼时,有的教师手插口袋,有的教师随意走
课堂应是学生发展的平台
作者:黄炎辉  来源:广东教育(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:课堂应是学生发展的平台
班主任应是学生的良师和益友
作者:韩波  来源:科技风 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 班主任  班主任  大学生  大学生  管理  管理 
描述:文章以一个大学班主任的视角,从了解学生、理解学生和包容、帮助学生的过程中总结工作经验。不断调整大学中班主任的角色定位,提升和充实自己的思想内涵。铲平年龄间的代沟,认真地做学生们的良师和益友。
作文应是学生个性的闪耀
作者:梁炜祺  来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生个性  学生作文  语文教师  “文如其人”  生命个体  个性鲜明  评价体制  功利心态 
描述:会、家长功利心态的驱使下,语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。 写作活动不仅是写作技巧的训练,更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象,就在于它是否有自己的特色
班主任应是学生精神的关怀者
作者:张静  来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 班主任  班主任  关注学生  关注学生  新型师生关系  新型师生关系  新课程改革  新课程改革  精神关怀  精神关怀  角色形象  角色形象  师道尊严  师道尊严  平等  平等  学校教育  学校教育  学习生活  学习生活 
描述:新课程背景下建立"民主、平等、和谐"的新型师生关系,主动权在教师。班主任应放下所谓的师道尊严的架子,抛弃原来绝对权威的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态去对待学生