检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5339)
期刊文章
(4481)
会议论文
(78)
学位论文
(3)
图书
(3)
按栏目分组
历史名人
(9892)
地方文献
(10)
才乡教育
(1)
红色文化
(1)
按年份分组
2013
(205)
2006
(185)
2005
(188)
2004
(160)
2002
(138)
2001
(162)
1991
(63)
1990
(77)
1986
(79)
1983
(62)
按来源分组
名作欣赏
(5)
语文园地
(3)
青少年书法
(2)
内蒙古社会科学(汉文版)
(2)
社科纵横
(2)
国际广告
(2)
上海大学学报(社会科学版)
(1)
佛山科学技术学院学报(社会科学版)
(1)
文艺生活(文艺理论)
(1)
中国翻译
(1)
相关搜索词
意
操作技巧
双簧
太极图
专制统治
四川省
大公报
公孙龙
回味无穷
历史
结构
感性
中学
头顶
含山县
相对高度
字谜
双重主题说
现实世界
复古主义
写意
大段
古书
借物言志
唐宋八大家
南宋
人生道路
十七年
叙议结合
首页
>
根据【检索词:有口皆碑“应是褒意】搜索到相关结果
4481
条
《游
褒
禅山记》中的“华”究读何音
作者:
杨一成
来源:
语文教学之友
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
褒
禅山
华山
游记散文
王安石
集体备课
读音错误
理趣
句子
写法
见解
描述:
王安石的《游
褒
禅山记》一文是一篇理趣盎然的游记散文,集体备课时,大家对其内容和写法见解一致,但对文中华的读音却莫衷一是。文中出现华字的句子集中在第一段,共有三处:
褒
禅山亦谓之华山;距其院东五里
对王安石《游
褒
禅山记》中两句翻译的质疑
作者:
王伟丽
来源:
课外阅读·中旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游
褒
禅山记》
翻译
王安石
文言文教学
质疑
高中语文
语文课本
无所适从
描述:
能理解,但在第三段的几个句子的翻译上,却产生了分歧。第一句是该段开头“于是余有叹焉”一句中的“于是”,有的认为是承接上文的记游,直接译为“于是”,也有人认为应译为介宾短语“对这种情况”或“对这件事”。两种解释都有道理。但我认为。在这里直接译为“于是”更恰当。没有必要把它看成古今异义“对这种情况”或“对这件事。
深入 深思 慎取:从《游
褒
禅山记》想到的调查研究
作者:
叶介甫
来源:
西藏统一战线
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游
褒
禅山记》
唯物主义思想
调查研究工作
工作者
王安石
专业调查
统战理论
文学家
描述:
为具有唯物主义思想的政治家,他所记之事,所议之理,却充满着哲理性的思考。对于今天我们从事调查研究工作、搞好调奄研究,不无裨益。
《游
褒
禅山记》:别样的人生探险
作者:
黄满星
来源:
北方文学(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
改革
变法
探险
描述:
《游
褒
禅山记》是一篇游记散文,作者王安石运用高超的写作技巧,通过游山探洞的具体事例,阐述人生哲理,也表现了王安石的学识、见解、魄力和态度。也是作为政治家、改革家的王安石借游记抒发的别样情怀,此次游山
《游
褒
禅山记》课例赏鉴
作者:
张蕾
耿文举
来源:
语文教学通讯
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
褒
禅山
文言文教学
人生哲理
课例
游记
学生思维
多媒体展示
醉翁亭记
治学
描述:
写景,可以说是"醉翁之意不在酒",而是借记游之事阐述治学道理和人生哲理。
《游
褒
禅山记》中“卒”字注解质疑
作者:
张广泽
来源:
语文知识
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游
褒
禅山记》
注解
质疑
出版集团
远方出版社
高中语文
人教版
王安石
描述:
而卒葬之"一句翻译为:"唐朝和尚慧
释《游
褒
禅山记》中的庐冢
作者:
冯仲英
来源:
语文教学与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
褒
禅山
王安石
教材
中学语文课
注解
普通版
坟墓
兼美
王力
解释
描述:
《游
褒
禅山记》是王安石的散文名篇,以其文质兼美的特点备受后世推崇,也是中学语文课本的传统保留篇目,但是现行的人教普通版教材的
意
、趣、神、色--整理《牡丹亭》浅识,兼谈臧晋叔改本
作者:
傅雪漪
来源:
戏剧学习
年份:
1982
文献类型 :
期刊文章
描述:
意
、趣、神、色--整理《牡丹亭》浅识,兼谈臧晋叔改本
真理与
意
識:从佛性論争到朱陸異同的二种哲学類型
作者:
林镇国
来源:
政治大学哲学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
理
心
佛性
唯识
如来藏
慧沼
法宝
朱熹
陆象山
现象学
描述:
世紀以降宋明新儒學的問題
意
識,特別是心學與理學的對立發展。此論爭的哲學問題首度被法寶和慧沼表述為心與理之同一或差異的問題,也就是後來宋明理學中「心理二分」或「心即理」二種形上學之爭的問題。從結論上來
以读为主 明
意
入境 品情悟理-《梅花》教学设计
作者:
周泽锋
袁军辉
来源:
云南教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学语文教学
王安石
梅花
教学设计
教学方法
思想感情
描述:
以读为主 明
意
入境 品情悟理-《梅花》教学设计
首页
上一页
6
7
8
9
10
11
12
13
14
下一页
尾页