检索结果相关分组
- 知否，知否，应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
- 作者：王杰成 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 比较 对照
- 描述：人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首：《醉花阴》与《声声慢》，教学中如果精心组织学生比较阅读两首词，既可以提高学生的诗词鉴赏能力，又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
- 知否知否，应是绿肥红瘦：基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
- 作者：徐赛儿 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本阅读 教学设想 《孤独之旅》 绿肥 生命 细心 学生 课堂
- 描述：有实效，课堂有味道。
- 知否，知否？应是红肥绿瘦！：谈语文教学中的审丑疲劳
- 作者：王璇 来源：新课程(中旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审丑疲劳 语文教学 审美
- 描述：美和丑好像硬币的两面，过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力，使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
- 知否？知否？应是绿肥缸瘦!：蜜蜂文化随笔九
- 作者：周贤森 来源：蜜蜂杂志 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蜜蜂文化 绿肥 随笔 养蜂人 工作者 蜂农
- 描述：朦胧又清晰，我看见一个人在邙岭步履艰难地攀登，几十年如一日。 您可以称他为蜂农养蜂人养蜂工作者……
- 知否，知否，应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
- 作者：王杰成 来源：中学语文 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 比较 对照
- 描述：人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。
- 《游园惊梦》:一个渐行渐远的背影
- 作者：钱雯 来源：名作欣赏 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 游园 曹七巧 蓝田玉 背影 曹雪芹 时间带 个体生命 中国文化 南京
- 描述：正待自送那生出门,忽值母亲来到,唤醒将来。我一身冷汗,乃是南柯一梦。——《牡丹亭·惊梦》时间带走了一切:青春、荣耀、金钱、地位……时间又在把一切拉回到眼前:斯人斯景,此生此世……谁能逃脱时间的铁律?又有
- 寻找“险远”中的“非常之观”——深入采访的一点体会
- 作者：宋金萍 来源：传媒观察 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 深入采访 高速公路建设 沪宁高速公路 《游褒禅山记》 宋代文学 新闻记者 高等级公路 王安石 新闻采访 宣传报道
- 描述：宋代文学大师王安石在《游褒禅山记》一文中有这样精辟的阐述:“世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远。”论述了“非常之观”与“险远”的关系。由此,笔者联想到了报纸,联想到了新闻采访。一张报纸献给读者的应当是
- 由远而近,后发制人 : 王安石《上时政疏》浅析
- 作者：方少云 来源：应用写作 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 散文评论 上时政疏 浅析
- 描述：由远而近,后发制人 : 王安石《上时政疏》浅析