江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(24)

按栏目分组: 历史名人 (24)

按年份分组: 2014(3); 2012(3); 2009(3); 2008(1); 2007(3); 2006(1); 2004(1); 2003(4); 2002(1); 2001(1)

按来源分组: 新课程(小学版)(1); 江西教育(1); 现代教学(1); 知识力量(教育理论与教学研究)(1); 语文教学之友(1); 中学语文(1); 都市家教(下半月)(1); 中学语文(大语文论坛)(1); 语文学习(1); 小学教学研究(1)

相关搜索词

首页>根据【关键词:阅读教学】搜索到相关结果24条

让阅读教学在多重对话中彰显魅力: 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生平等走进文本对话彰显语文教学王安石沟通碰撞作者; 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想

有效的阅读教学应是怎样的？--评《开国大典》同课异构的两节课: 作者：潘姚东 来源：福建教育(学前教育) 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学 《开国大典》同课异构 2009年校本教研农村小学漳州市研讨课; 描述：有效的阅读教学应该是怎样的？这是我们一直在探寻的问题。漳州市普教室在2009年11月26日举行的“漳州市农村小学片区校本教研研讨会”上展示了两节质量较高的研讨课，在这方面做了有益的探索，值得

“疑”让教学更高效: 作者：朱则瑞 来源：小学科学(教师版) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生质疑阅读期待小学语文高效陆九渊利用课引发课题; 描述：让学生产生疑问,从而引发学

将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究: 作者：胡素群 来源：语文月刊 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 实践研究课堂生成课堂质疑《语文课程标准》 阅读教学 爱因斯坦陆九渊学生; 描述：《语文课程标准》指出：在阅读教学中，应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊

首页上一页 1 2 3 下一页尾页