-
历史模拟测试题
-
作者:梁爰如 来源:山西成人教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 模拟测试 世界反法西斯统一战线 资产阶级革命 国民政府 二次世界大战 汉高祖 国民党 王安石变法 第一次世界大战 巴伐利亚苏维埃共和国
-
描述:历史模拟测试题梁爰如一、单项选择题1.最早使用钻孔技术制造工具的是()A,山顶洞人B、元谋人C.北京人D,半坡氏族2.我国有文字可考的信史开始于()A.半坡氏族B.夏朝C.商朝D.西周3.春秋五霸中
-
激发学生学历史的兴趣
-
作者:陈光远 来源:安徽教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课 王安石变法 学习兴趣 《本草纲目》 社会发展规律 重大事件 西安事变 封建社会 爱国主义情感 教学效果
-
描述:激发学生学历史的兴趣颍上三中陈光远兴趣是学习的最好老师,是入门的向导。如果能把历史课上得趣味盎然,就能激发学生强烈的求知欲望。怎样才能激发学生学习历史的兴趣呢?我根据中学生好奇、求新、记忆力强的特点,在教学中从以下几方面培养他们的兴趣。一、把有趣的历...
-
1998年历史高考模拟试题(八)
-
作者:玉珠 来源:中学历史教学参考 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史高考 模拟试题 帝国主义 世界霸权 半殖民地半封建社会 王安石变法 工人政党 工人阶级与资产阶级的矛盾 马克思主义 新三民主义
-
描述:1998年历史高考模拟试题(八)●玉珠STXD试题选登一、单项选择题(本大题共34小题,每小题1.5分,共51分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列现象最能体现春秋时期社会发展趋势的是A.周王室势力衰微B.铁器牛耕用于农业...
-
1998年全国普通高校招生统一考试上海历史试题
-
作者:暂无 来源:中学历史教学参考 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 高校招生 统一考试 蒋介石 太平天国 丘吉尔 帝国主义 义和团 社会主义 王安石变法 资本
-
描述:试题选登第Ⅰ卷(60分)一、选择题(共60分,每题2分。每题只能选一个答案)1.确立“中国人种自生说”最有力的证据是中国原始人类的A.传说、记载和遗址B.遗物、遗址和传说C.遗址、遗物和记载D.化石、遗址和遗物2.《周易》中八卦的总根源是A.天和地B...
-
论新党舒亶及其文学创作
-
作者:周建国 来源:文学遗产 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: “乌台诗案” 山水诗 《续资治通鉴长编》 王安石变法 御史中丞 苏武 新党 监察御史 新旧党争 《乐府雅词》
-
描述:论新党舒亶及其文学创作
-
评王安石的史论
-
作者:陈润叶 来源:复印报刊资料(历史学) 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 我国古代 圣人之道 理论价值 人类社会 自然界 唯物主义观点 历史上 具体说明 历史发展
-
描述:王安石变法的评价也是有意义的。一王安石继承了我国历史上“气一元论”的朴素唯物主义观点。认为世界的本原是物质而不是精神,并对世界万物的产生过程进行了具体说明,关于这些,早已有人详述。值得提出的是,王安石在肯定世界物质性的同时,认为物质的运动、变化是其固有的特
-
中国三次社会改革的历史沉思
-
作者:范和生 来源:传统文化与现代化 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国社会改革 王安石变法 戊戌变法 商鞅变法 中国历史 理论准备 政治制度 秦国 变法思想 文化环境
-
描述:中国历史上,最早具有重大历史价值的改革,首推商鞅变法。商鞅处在政治分裂,礼崩乐坏的时代,当时各国诸侯都在探求怎样改革周王朝旧制以推动社会进步。商鞅变法前,秦国还是个文化落后的国家,要突破周朝旧制和秦国旧俗,甩掉文化落后的包袱,必须变法图强。公元前359年商鞅开始推行变旧
-
司马光经济思想刍议
-
作者:高荣 来源:张掖师专学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 经济思想 王安石变法 北宋王朝 官僚士大夫 财政收入 中国封建社会 广开财源 三司使 经济政策
-
描述: 司马光(1019-1086年)是北宋杰出的史学家和政治家,他曾历仕仁、英、神、哲四朝。在他初入仕途的宋仁宗统治时期(1023-1063年),北宋王朝就已陷入积贫积弱的危难境地,日益严重的财政危机无时无刻不在困扰着北宋最高统治者。许多不愿坐视北宋衰亡覆灭的官僚士大夫们,纷纷上疏
-
顾炎武的历史盛衰思想
-
作者:周文玖 来源:孔子研究 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 顾炎武 历史盛衰 人心风俗 天人感应 “天道” 郡县制 王安石变法 经世致用 《日知录》 《周易》
-
描述:顾炎武的历史盛衰思想
-
利用历史插图培养学生能力
-
作者:徐爱明 来源:湖北教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史插图 培养学生能力 历史教学 教材插图 王安石变法 记忆力 大泽乡起义 预期效果 记忆能力 黄巾起义
-
描述: 历史教学中,我利用教材插图,培养学生的观察力,表述记忆力、分析鉴赏力等等,取得了预期效果。 一、引导识图,培养观察力。首先,教给学生观察的顺序。