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论杜丽娘形象的独特性与价值
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作者:陈湘庸 来源:株洲师范高等专科学校学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘 汤显祖 《牡丹亭》
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描述:汤显祖笔下的杜丽娘是个性意识、情感意识的自我觉醒者。肯定人的欲望、人的情感存在的合理性正是其形象的独特性与价值意义之所在。
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《邯郸梦》思想内容新议
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作者:程建忠 来源:成都大学学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 揭露 反映时代
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描述:对于汤显祖剧作《邯郸梦》的思想内容 ,历来的评论家、文学史家大多甚为贬斥。本文通过对该剧思想内容的具体分析 ,认为在揭露现实和反映时代生活方面 ,《邯郸梦》有其独到的成就 ,不失为一部现实主义的杰作
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汤显祖二疑考
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作者:王海平 来源:广西广播电视大学学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 改字 闲职
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描述:文章在对明代著名戏剧家汤显祖生平两件重要的事件进行了全面的考证,其一是对学术界提出汤显祖在中进士后改字进行质疑;其二是研究汤显祖在中进士后反而自请闲职的原因进行了探讨,对汤显祖生平与创作的理解
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汤显祖小品文简论
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作者:刘宗彬 来源:井冈山师范学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 小品文 晚明
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描述:汤显祖不仅是戏曲大师,也是文章大手笔。从他的小品文中,我们既能看到他的文学主张、创作基本风貌,又能窥探他真实的内心世界。汤显祖一生自始至终追求个性解放和个性自由,这在他的小品中有充分的展示。他不仅在
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汤显祖的教育思想与教育实践
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作者:程林辉 来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 教育思想 教育实践 儒家教育
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描述:汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述教育思想和教育理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术教育、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的教育思想
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晚明思潮下汤显祖的戏曲观
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作者:许凌冬 来源:新乡师范高等专科学校学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 晚明思潮 汤显祖 戏曲观 情与真
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描述:情与真是汤显祖戏曲观的核心内容。情对于礼而言,强调人的情感空间和自然欲求,这与王阳明心学在晚明的兴起相吻合;真就是要表达真情实感,这与晚明李贽、公安派的思想口号相一致。而这核心内容反映在具体戏曲创作
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汤显祖与明清词坛
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作者:程芸 来源:武汉大学学报(人文科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 《玉茗堂词》 词学
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描述:。
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浅论汤显祖的戏剧观
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作者:李燕 江梅 来源:新疆职业大学学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 唯情主义 意趣神色 浪漫主义
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描述:汤显祖是晚明戏剧宗师,也是一位杰出的戏剧理论家。他的戏剧观的核心是“唯情说”,强调创作要以情为主,高扬“唯情主义”的大旗。他非常注重作品的内容,强调作品的“意趣神色”,蔑视外在形式的束缚,从而确立了
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汤显祖戏曲作品复合词研究
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作者:肖岚 来源:焦作师范高等专科学校学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 戏曲作品 双音节复合词 构词法
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描述:汤显祖戏曲作品双音节复合词的构词方式有六种:联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型和紧缩型。其主要的构词方式已与现代汉语基本相同;联合型与偏正型最能产;紧缩型是近代汉语出现的构词方式。
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依稀幻影总是“情”——汤显祖剧作中梦意象发微
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作者:刘广春 来源:陕西广播电视大学学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 临川四梦 梦意象 情
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描述:意象是具有一定象征性、抽象性、荒诞性和哲理性的文学审美范畴。梦意象在中国古典文学中是用来揭示人内心世界,浓缩外界信息的独到艺术手段。汤显祖剧作中大量运用了梦意象,“临川四梦”中梦意象的描写,是汤显祖