检索结果相关分组
- 经济学与理学之间－－朱熹之理学诠释学原则初探
- 作者：谢晓东 来源：唐都学刊 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理学诠释学 经学诠释 原则 批评 朱子理学 《古文尚书》 朱熹 诠释方法 训诂 陆九渊
- 描述：朱子的理论全释学实际上是馆经学诠释与理学诠释为一途。经学全释是基础，理学诠释是核心。朱子的诠释原则受到来自学立场与理学立场两方面的批评。
- 教学中“批评”的灵活运用
- 作者：谢芳 来源：新课程.教师 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批评 教学 体罚学生 《三字经》 教育形式 社会经验 优质教育 王应麟
- 描述：一个＂灯塔＂的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
- 议政应是一种与胆量无关的事
- 作者：曹林 来源：协商论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批评 政协委员 讲真话 诚信缺失 参政议政 腐败官员 心理障碍 政府部门 两会 老百姓
- 描述：了跟没回一样","议
- 作文的矫正应是心灵的矫正
- 作者：樊小园 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 引导学生 学生作文 老师 心灵 美好人格 人格教育 文章 批评 教师
- 描述：钱理群教授说:培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。我非常赞同这一观点。作文教学从来没有和人格教育分开过(这里所说的人格是指道德品质)。在完善学生作文的同时,也必定在完善学生的心灵。然而,我遗憾地看到,美好人格正在学生的作文中遗失。