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条
教育应是社会本位、知识本位、人本位的和谐
作者：
王占宝
来源：
上海教育
年份：
2006
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
传统教育
知识本位
人本位
基本规律
实践教育
研究教育
和谐
社会本位
系统
走向
描述：
实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。
“以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
作者：
王占宝
来源：
上海教育
年份：
2006
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
实践教育
“以学生发展为本”
社会本位
价值取向
知识本位
人本位
和谐
中学
素质教育
描述：
实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律，继承优良的传统，把握教育的科学走向，根据教育的具体环境，回到教育的原点，回到教育的系统中来。[编者按]
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