-
积累了词语,该如何运用
-
作者:小灵 来源:全国优秀作文选(初中) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 词语 思想感情 语言文字 培养语感 积累 运用 中学生 审美情趣 文学修养 王安石
-
描述:积累了词语,该如何运用
-
现代中学生的青春形象应是怎样的
-
作者:暂无 来源:中学政史地(七年级) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生 形象 流行文化 标准化 当代社会 学生家长 学校 冲击 现代中学 个性
-
描述:曾经,中学生以一种标准化的形象出现在我们的视野里。但随着社会的发展,流行文化的冲击,这种形象受到了许多人尤其是广大中学生的质疑。那么,在当代社会,中学生的青春形象应是怎样的?在中学生、家长、学校各方
-
课堂教学中学生的情绪波动与控制初探
-
作者:刘国兴 来源:湛江师范学院学报(社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学过程 情绪波动 中学生 影响因素 教师 学生情绪 情绪控制 消极情绪 陆九渊 步步为营法
-
描述:课堂教学中学生的情绪波动与控制初探刘国兴(遂溪县杨柑中学遂溪524200)作为教师,常常会碰到这样的情况:辛辛苦苦,巨细无遗地备好了课,满怀信心地踏入教室,准备传道授业解惑的时候,却发现学生
-
咀嚼“遗憾”味亦佳
-
作者:华元林 来源:写作 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 咀嚼 王安石 作文 中学生 精神生活 文化站 文章 生活中 旧车 哲理
-
描述:一、作文试题:生活中,总有一些令人遗憾的事情。请以“遗憾”为话题,写一篇作文,文体不限,自拟题目,不少于600字。
-
改写应是一种严肃的创作
-
作者:杨秀喜 石开英 来源:语文教学之友 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 改写 创作 历史故事 神话传说 文学史 艺术性 思想性 中学生
-
描述:的印象往往是简单模仿随意涂鸦,有的甚至浅薄庸俗。比如在一些学生的改写中,
-
毛泽东诗词的数字意蕴
-
作者:朱兰梅 来源:现代语文(文学研究) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东诗词 《牡丹亭》 审美价值 思想价值 艺术效果 中学生 汤显祖 诗人
-
描述:中学生已经接触了不少毛泽东诗词,这些诗词无疑蕴涵了丰富而独特的思想价值和审美价值,这从一个小的角度——词中所运用的数字上也能反映出来。在一般人的心目中,
-
你们都是聪明人——李敖北大演讲(节选)
-
作者:李敖 来源:视野 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 北京大学 李敖 王安石 好朋友 北大 中学生 胜利者 共产党 宋朝 责任
-
描述:我要送给校长,送给主任,那个时候毕业,1926年北大毕业,365个人,今天3万,你们学校这么多人,大家想想看,我小时候一个中学生后面跟着4000个文盲。我爸爸是北京大学的学生,你知道多红啊,多吃得开
-
记者应是勤快人
-
作者:王增民 来源:新闻与写作杂志 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 各级领导 延庆县 大兴县 记者 人物通讯 防汛抗旱 采访 中学生 好新闻 部主任
-
描述:,要求写出一篇好的人物通讯。我刚刚接手跑延庆县不到一个月,对下面的情
-
正常的时代应是读书自由时代
-
作者:谢泳 来源:学习博览 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 时代 读书 中学生 人民日报 中国北方 少年 自由 普列汉诺夫 大学生 学校
-
描述:1978年,我在高中读书的时候,有一天,我的历史老师冯彬把我叫到他的办公室,交给我一张我父亲单位里寄来的"右派"平反通知,那时我意识到一个新的时代快要开始了。
-
苦是什么滋味
-
作者:任小艾 刘一 来源:中国校园文学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 主持人 中学生 北京市 附中 父母 学校 分院 黄松 自理能力 全封闭
-
描述:主持人:亲爱的中学生朋友,大家好!坐在嘉宾席上的这位中学生朋友,他是来自北京市平谷县黄松峪中学初三年级的学生,他的名字叫刘一。请问刘一,黄松峪中学是一所什么样的学校?它的位置在什么地方? 刘一