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条
数学课堂应是师生思维碰撞的舞台
作者：
黄小国
来源：
学苑教育
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
数学
系统
推理
思维
描述：
"数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学探究逐步由易到难的重
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