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条
从《三字经》说到历史教育
作者：
鲁丁
来源：
史学史研究
年份：
1987
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
历史教育
三字经
人之初
人与人
性相近
性善论
理论基础
孔子
必要性
王应麟
描述：
点。他们认为,性是善的,但由于是否得到良好的教育,就产生了人与人之间的很大区别。《三字经》自第七句“教之道”以后,直到“教不严,师之惰”,共十四句,是说父母师长进行教育的责任,而以孟母和窦燕山为施教的典范。自第二十一句“子不学”以下,共八句,是说学的必要性。
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