检索结果相关分组
- 临川一中：“践行雷锋精神”
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 临川一中团委、学生会积极组织“践行雷锋精神，争做雷锋传人”主题教育实践活动，传承和弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，引导广大青少年形成热爱祖国、助人为乐、艰苦朴素等思想道德品质。 该校在学习、纪律、礼仪、环保等方面，以“五要”“五不要”为行为标准，通过横幅、班刊、演讲
- 临川一中教学科研成效卓著
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 近日，江西省第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校（幼儿园）评比揭晓，临川一中被江西省教育厅评为教学科研先进单位，何懿能老师获得“教学科研先进个人”荣誉称号。 多年来，临川一中教育教学成绩享誉省内外，校本教研取得丰硕成果。据不完全统计，临川一中教师自主开发应用了网络教学软件9个、个
- 临川一中师生为患病学生捐款
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 近日，临川一中张贴了用大红纸抄写的感谢信，引得观看者啧啧称赞。原来是临川一中高一（28）班乐波波同学的父母写来的感谢信。信中说，衷心感谢临川一中的领导和师生们的慷慨解囊和无私帮助，“感谢你们的爱心捐助，是你们给予乐波波重新拥有生命和美好人生的希望”。据统计，全校师生共为乐波波募集了133
- 临川一中大力开展群众体育运动
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 作为“全国体育运动红旗校”、“全国群众体育活动先进单位”、江西省体育传统项目学校、“江西省培养体育后备人才示范学校性中学”，临川一中始终坚持全面推行素质教育，大力开展群众性体育活动，取得了一个又一个可喜的成绩。 临川一中不仅在全校初高中各年级开全开足体育课，而且先后组建了田径队、篮球队、
- 临川一中重视国际文化交流
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：[教育聚焦 临川一中协办] 本报临川讯 ４月５日―７日，现就读于中国语言大学，懂得法语、英语、汉语的法国女郎Ｃａｒｏｌ，由中国教育学会介绍来到临川一中，与该校高一、高二学生进行了友好的文化交流。 Ｃａｒｏｌ每到一个教室，都受到同学们的热烈欢迎。Ｃａｒｏｌ用英语简要介绍了法国文化、历史、文学及生活情况
- 临川一中摔跤队再传捷报
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 8月4日，由省体育局、省教育厅主办，历时三天的2012年江西省“体彩”杯青少年国际式摔跤锦标赛在萍乡市体育馆落下帷幕。临川一中摔跤队取得了三个第一、两个第二、两个第三、三个第四的好成绩，并被评为“全省体育道德风尚优秀代表队”。 据悉，全省此次比赛参赛人数共有355人，抚州参赛
- 临川一中积极开展书法教学
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 临川一中在素质教育中，在各年级开设了书法课。近年来，该校爱好书法的师生越来越多，学生书法兴趣小组也取得了累累硕果。 2007年，该校张倩、邓逦俊等17人荣获当年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛特等奖，另有46人获得金奖、11人获得银奖。因辅导的学生作品整体水平高，成绩显著，该校教师周
- 临川一中一青年教师夺冠
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 近日，由省教育厅教学教材研究室组织的全省首届“赣教杯”高中语文青年教师优质课评比观摩活动在南昌市铁路第一中学隆重举行，临川一中优秀青年教师高维斌夺得此项比赛的第一名，荣获一等奖。 来自全省各地市的优秀选手19人在此进行激烈角逐。临川一中优秀青年教师高维斌以设计合理、形式新颖、课堂活跃以
- 临川一中狠抓消防安全教育
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 10月10日，由临川消防大队派员主讲的消防安全知识讲座在临川一中新校区多功能阶梯教室举行，该校教职员工500余人接受了消防知识培训。 该讲座运用多媒体技术，深入浅出地剖析了深圳一个火灾案例，并对火灾种类及成因、火灾预防与自救、消防器材的正确使用等方面的知识进行了系统、深入的讲解。本次讲座
- 临川一中又有3人赴新加坡留学
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 近日，临川一中今年荣录新加坡国立大学和南洋理工大学的三位高二学生即将启程，开始崭新的留学生活。他们是该校高二（2）班的高传超和高二（8）班的严泽光、周洋同学，三人均将享受全额奖学金，所有学费均由新加坡教育部赞助。这是继2011年该校三位高二学生分别被新加坡国立大学和新加坡南洋理工大学录取