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1
条
《游褒禅山记》教学设计
作者：
陈强
来源：
新课程(上)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教学设计
褒禅山
合作探究
王安石
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引导学生
作者
描述：
道""盖""文""然"等词的意义和用法;了解"其"的不同用法。2.通过品读鉴赏,理解作者"尽吾志"的思想,体会"深思慎取"的重要性。3.通过合作探究,对文章"尽志无悔"有更辩证而深入的认识,实现文本个性化的解读。
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