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条
课程改革:呼唤教学理性的回归
作者:
陆安
来源:
教育情报参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
学理性
回归
课堂教学
中华民族
耐人寻味
王安石
教师
描述:
新一轮课程改革启动以来,课堂教学发生了积极的变化。不少教师牢牢地树立了为了中华民族的复兴,为了每个学生的发展而不懈努力的意向,正如王安石所言,“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”,本轮课程改革的困难与曲折、博弈与取舍、凝滞与突破,耐人寻味,使人浮想联翩。
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