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条
让阅读教学在多重对话中彰显魅力
作者：
谷朝珍
来源：
学生之友(小学版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
阅读教学
学生平等
走进文本
对话
彰显
语文教学
王安石
沟通
碰撞
作者
描述：
阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想,应该是在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的
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