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条
“板书”不应是教师的专利
作者:
许广碧
来源:
江苏教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
专利
初步认识
师生互动
教学流程
“开放式”
生生互动
自主探究
私有土地
实际效益
描述:
最近,笔者有幸欣赏了由北京市特级教师吴正宪老师执教的一节《分数的初步认识》,这节课的板书对我颇有启发。
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