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“板书”不应是教师的专利
作者:许广碧  来源:江苏教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  专利  初步认识  师生互动  教学流程  “开放式”  生生互动  自主探究  私有土地  实际效益 
描述:最近,笔者有幸欣赏了由北京市特级教师吴正宪老师执教的一节《分数的初步认识》,这节课的板书对我颇有启发。