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条
课文后练习应是课后完成的吗?
作者:
葛敏芸
来源:
江苏教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
练习
课文
语文教学
学生
教学环节
教学效果
课堂教学效率
整体感知
阅读教学
仙人掌
描述:
有些老师认为课后即上完课后去练习,所以,仅把课文后练习当作检测教学效果的手段。结果走进这样的误区:讲是课堂上的事,练是课后的活,处理课文后练习时更是如此,讲完课文再来练,似乎成了一种定式。这种讲与练的脱节,影响学生知识
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