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条
课堂应是学生主动说话的阵地──兼评《食物链》一课
作者：
申建春
来源：
湖南教育
年份：
1999
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
食物链
后进生
数学教师
课堂教学
兼评
课堂内
阵地
素质教
激发学习热情
“第三世界”
描述：
多少年来，我们的课堂教学形成了教师一言堂的格局，学生难以表达自己学习的真情实感。即使学生说一些话，也是在老师的要求下，简单地回答“是”或“不是”，有悖于老师意图的话和学生自己独到的见解，是难以听到的。这种一言堂的局面必须改变，课堂应是学生主动说话的阵...
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