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条
有效的阅读教学应是怎样的？--评《开国大典》同课异构的两节课
作者：
潘姚东
来源：
福建教育(学前教育)
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
阅读教学
《开国大典》
同课异构
2009年
校本教研
农村小学
漳州市
研讨课
描述：
有效的阅读教学应该是怎样的？这是我们一直在探寻的问题。漳州市普教室在2009年11月26日举行的“漳州市农村小学片区校本教研研讨会”上展示了两节质量较高的研讨课，在这方面做了有益的探索，值得我们认真总结。
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