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历史科课堂提问的设计艺术: 作者：李强 来源：现代教育论丛 年份：1998 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂提问设计艺术历史科优化设计资产阶级革命设计问题变换情景王安石变法法国大革命积极思维; 描述： 教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。

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